| 中文摘要 | 第2-3页 |
| Abstract | 第3-4页 |
| 绪论 | 第7-11页 |
| 第一章 形声字形旁表意功能的影响因素 | 第11-15页 |
| 第一节 隶变对形声字形旁表意功能的影响 | 第11-12页 |
| 第二节 汉字简化对形声字形旁表意功能的影响 | 第12-13页 |
| 第三节 汉字的讹变对形声字形旁表意作用的影响 | 第13-14页 |
| 本章小结 | 第14-15页 |
| 第二章 《汉语国际教育用音节汉字词汇等级划分》(汉字表)中形声字的分析 | 第15-19页 |
| 第一节 关于《汉语国际教育用音节汉字词汇等级划分》(汉字表) | 第15页 |
| 第二节 《汉字等级表》的形声字表意功能及构字能力分析与形声字的分类 | 第15-18页 |
| 一、《汉字等级表》中形声字的表意功能分析及构字能力分析 | 第15-17页 |
| 二、《汉字等级表》中形声字的表意功能的分类 | 第17-18页 |
| 本章小结 | 第18-19页 |
| 第三章 留学生学习形声字的基本情况分析 | 第19-22页 |
| 第一节 留学生学习形声字的基本情况 | 第19页 |
| 第二节 留学生对形声字表意认知程度的调查及分析 | 第19-21页 |
| 本章小结 | 第21-22页 |
| 第四章 对外汉语形声字教学的教学启示、教学方法及教学建议 | 第22-30页 |
| 第一节 基于分析得出的对外汉语形声字教学启示 | 第22-24页 |
| 一、对不同表意情况的形声字的教学启示 | 第22-23页 |
| 二、对不同文化圈留学生的教学启示 | 第23-24页 |
| 三、对不同学习水平留学生的教学启示 | 第24页 |
| 第二节 对外汉语教学中形声字的教学方法及应注意的问题 | 第24-26页 |
| 一、字源法 | 第24-25页 |
| 二、对比法 | 第25页 |
| 三、对外汉语形声字教学中应注意的问题 | 第25-26页 |
| 第三节 对对外汉语相关教材汉字部分的建议 | 第26-29页 |
| 一、对外汉语相关教材汉字部分编写存在的问题 | 第26-27页 |
| 二、对外汉语相关教材汉字部分编写的建议 | 第27-29页 |
| 本章小结 | 第29-30页 |
| 结语 | 第30-31页 |
| 参考文献 | 第31-33页 |
| 附录1 | 第33-39页 |
| 附录2 | 第39-40页 |
| 攻读学位期间发表论文 | 第40-41页 |
| 致谢 | 第41-42页 |
