| 摘要 | 第2-3页 |
| abstract | 第3-4页 |
| 第一章 绪论 | 第7-18页 |
| 1.1 研究背景 | 第7-8页 |
| 1.2 研究问题 | 第8-11页 |
| 1.2.1 研究问题 | 第8页 |
| 1.2.2 研究对象 | 第8-9页 |
| 1.2.3 研究方法 | 第9-10页 |
| 1.2.4 研究思路 | 第10-11页 |
| 1.3 研究意义 | 第11-12页 |
| 1.3.1 理论价值 | 第11页 |
| 1.3.2 实践意义 | 第11-12页 |
| 1.4 理论基础与文献回顾 | 第12-18页 |
| 1.4.1 理论基础 | 第12-15页 |
| 1.4.2 文献综述 | 第15-18页 |
| 第二章 研究设计与实施 | 第18-23页 |
| 2.1 问卷调查 | 第18-20页 |
| 2.1.1 研究对象 | 第18页 |
| 2.1.2 问卷设计 | 第18-20页 |
| 2.1.3 问卷实施与修正 | 第20页 |
| 2.2 访谈 | 第20-23页 |
| 2.2.1 访谈对象 | 第20-21页 |
| 2.2.2 问题设计 | 第21页 |
| 2.2.3 访谈过程 | 第21-23页 |
| 第三章 数据处理与统计分析 | 第23-35页 |
| 3.1 对调查问卷数据的统计与分析 | 第23-27页 |
| 3.1.1 交际策略问卷基本问题分析 | 第23-24页 |
| 3.1.2 交际策略使用情况分析 | 第24-27页 |
| 3.1.3 交际策略问卷分析小结 | 第27页 |
| 3.2 对访谈实录、会话语料的整理与分析 | 第27-35页 |
| 3.2.1 从访谈看被访谈者交际策略的使用情况 | 第27-29页 |
| 3.2.2 从会话实录看被访谈者交际策略的使用情况 | 第29-35页 |
| 第四章 结果与讨论 | 第35-42页 |
| 4.1 对研究结果的讨论 | 第35-37页 |
| 4.2 建议 | 第37-42页 |
| 4.2.1 发挥汉语教师的主导作用 | 第38-39页 |
| 4.2.2 培养留学生以汉语为交际语言的自觉性 | 第39-40页 |
| 4.2.3 让留学生真正融入高校生活 | 第40-42页 |
| 结语 | 第42-44页 |
| 注释 | 第44-45页 |
| 参考文献 | 第45-47页 |
| 致谢 | 第47-48页 |
| 附录 | 第48-67页 |