从汉语量词形象色彩谈对外汉语量词教学--以中亚留学生汉语初级阶段学习为例
| 摘要 | 第1-3页 |
| Abstract | 第3-6页 |
| 引言 | 第6-10页 |
| （一）选题目的和意义 | 第6-7页 |
| 1.选题目的 | 第6-7页 |
| 2.选题意义 | 第7页 |
| （二）汉语量词的研究背景和现状 | 第7-10页 |
| 1.关于量词的研究 | 第7-9页 |
| 2.量词的对外汉语教学 | 第9-10页 |
| 一、汉语量词的特点及其形象色彩 | 第10-18页 |
| （一）汉语量词的特点 | 第10-14页 |
| 1.形象色彩 | 第10-12页 |
| 2.情态色彩 | 第12-13页 |
| 3.格调色彩 | 第13-14页 |
| （二）汉语量词的形象色彩 | 第14-18页 |
| 1.量词形象色彩的界定 | 第14-16页 |
| 2.现代汉语量词形象色彩的表达方式 | 第16-17页 |
| 3.现代汉语量词形象色彩的功能作用 | 第17-18页 |
| 二、中亚留学生使用带有形象色彩的量词的调查 | 第18-29页 |
| （一）问卷设计 | 第18-22页 |
| 1.调查目的 | 第18页 |
| 2.调查对象 | 第18-19页 |
| 3.调查范围及方法 | 第19-20页 |
| 4.问卷设计 | 第20-22页 |
| （二）调查结果分析 | 第22-29页 |
| 1.根据给出的名词选择对应量词的调查结果分析 | 第22-24页 |
| 2.根据给出的量词搭配对应名词的调查结果分析 | 第24-27页 |
| 3.留学生汉语量词学习的主观认识调查结果分析 | 第27-28页 |
| 4.备注 | 第28-29页 |
| 三、对外汉语教学中的量词形象色彩 | 第29-34页 |
| （一）量词形象色彩义在对外汉语教学中的必要性 | 第29页 |
| （二）量词形象色彩在对外汉语教学中的应用 | 第29-31页 |
| 1.表量对象与量词间存在的形态特征关系 | 第29-30页 |
| 2.表量对象与量词间构成的比喻关系 | 第30页 |
| 3.表量对象与量词间形成的联想关系 | 第30-31页 |
| （三）对外汉语初级阶段常用量词形象色彩简析 | 第31-34页 |
| 四、对中亚留学生初级阶段汉语量词教学的建议 | 第34-39页 |
| （一）对教师的建议 | 第34-36页 |
| 1.明确教学目标 | 第34-35页 |
| 2.综合运用多种教学方法 | 第35-36页 |
| 3.创造条件让学生多实践 | 第36页 |
| （二）对学生的建议 | 第36-37页 |
| 1. 树立信心，循序渐进 | 第36-37页 |
| 2.注重交际，勤于思考 | 第37页 |
| 3.广泛阅读，善于联想 | 第37页 |
| （三）对教材的建议 | 第37-39页 |
| 1.图文结合，合理释义 | 第37页 |
| 2.归纳总结，系统教学 | 第37-38页 |
| 3.增加习题，巩固强化 | 第38-39页 |
| 结语 | 第39-40页 |
| 参考文献 | 第40-41页 |
| 致谢 | 第41-42页 |
