| 中文摘要 | 第1-6页 |
| 英文摘要 | 第6-9页 |
| 1 引论 | 第9-13页 |
| ·问题的提出 | 第9页 |
| ·元认知策略研究现状 | 第9-13页 |
| ·元认知策略的定义及分类 | 第9-10页 |
| ·元认知策略量表 | 第10页 |
| ·国外元认知策略的研究综述 | 第10-11页 |
| ·国内元认知策略的研究综述 | 第11-13页 |
| 2 本文的主要研究内容 | 第13-16页 |
| ·研究的目的与意义 | 第13页 |
| ·研究内容 | 第13-14页 |
| ·研究的方法 | 第14-16页 |
| ·调查工具 | 第14页 |
| ·调查对象 | 第14-16页 |
| 3 外国学习者汉语口语元认知策略调查分析 | 第16-25页 |
| ·外国学习者汉语口语元认知策略调查问卷整体情况调查分析 | 第16-21页 |
| ·调查问卷的信度 | 第16页 |
| ·调查问卷的整体情况分析 | 第16-21页 |
| ·外国学习者汉语口语元认知策略相关因素调查分析 | 第21-23页 |
| ·年龄与汉语口语元认知策略的关系 | 第21页 |
| ·性别与汉语口语元认知策略的关系 | 第21-22页 |
| ·国别与汉语口语元认知策略的关系 | 第22-23页 |
| ·汉语学习时长与汉语口语元认知策略的关系 | 第23页 |
| ·小结 | 第23-25页 |
| 4 教学对策和建议 | 第25-33页 |
| ·对教师的建议 | 第25-27页 |
| ·课堂上训练元认知策略的运用建议 | 第25-26页 |
| ·课堂外元认知策略的运用建议 | 第26-27页 |
| ·对学生的建议 | 第27-28页 |
| ·汉语口语元认知策略设计示范 | 第28-33页 |
| ·学生练习阶段示例 | 第28-30页 |
| ·学生巩固阶段示例 | 第30-33页 |
| 5 结束语 | 第33-34页 |
| 参考文献 | 第34-36页 |
| 附录 | 第36-41页 |
| 致谢#@@页 |