初级阶段汉语综合课词汇教学研究
| 中文摘要 | 第1-3页 |
| Abstract | 第3-6页 |
| 绪论 | 第6-12页 |
| 第一章 初级阶段词汇教学的原则和方法 | 第12-26页 |
| 第一节 初级阶段词汇教学的目标 | 第12-13页 |
| 一、 初级阶段词汇教学大纲目标 | 第12页 |
| 二、 初级阶段的课程设置 | 第12-13页 |
| 第二节 初级阶段词汇教学原则 | 第13-17页 |
| 一、 把握语素、字、词结合教学的原则 | 第13-14页 |
| 二、 把握在语境中教学的原则 | 第14-17页 |
| 第三节 初级阶段词汇的教学方法 | 第17-26页 |
| 一、 认知派与经验派教学法 | 第18-23页 |
| 二、 人本派与功能派教学法 | 第23-26页 |
| 第二章 初级阶段词汇教学的策略 | 第26-35页 |
| 第一节 词汇展示的教学策略 | 第26-28页 |
| 一、 按词类排列展示 | 第26-27页 |
| 二、 按生词表顺序展示 | 第27-28页 |
| 三、 按相关意义排列展示 | 第28页 |
| 第二节 词汇释义的教学策略 | 第28-31页 |
| 一、 利用汉字字形解释单音节词 | 第28-30页 |
| 二、 利用反义词、近义词释义法 | 第30页 |
| 三、 利用形象释义 | 第30-31页 |
| 四、 利用图形、符号等释义 | 第31页 |
| 五、 列举释义法 | 第31页 |
| 第三节 练习词汇的教学策略 | 第31-33页 |
| 一、 听写练习 | 第32页 |
| 二、 表达练习 | 第32-33页 |
| 第四节 词汇教学需要注意的问题 | 第33-35页 |
| 一、 语音方面 | 第33页 |
| 二、 字形方面 | 第33-34页 |
| 三、 词义方面 | 第34-35页 |
| 第三章 初级阶段词汇教学的训练 | 第35-44页 |
| 第一节 初级词汇教学听、说训练 | 第35-40页 |
| 一、 初级词汇教学中听的训练内容和方法 | 第35-37页 |
| 二、 初级词汇教学中说的训练内容和方法 | 第37-40页 |
| 第二节 初级词汇教学读、写训练 | 第40-44页 |
| 一、 初级词汇教学中读的训练内容和方法 | 第40-41页 |
| 二、 初级词汇教学中写的训练内容和方法 | 第41-44页 |
| 结语 | 第44-45页 |
| 参考文献 | 第45-47页 |
| 致谢 | 第47-48页 |
