留学生的汉语惯用语分级研究
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 引言 | 第8-11页 |
| (一) 研究原因与目的 | 第8-9页 |
| (二) 研究内容 | 第9页 |
| (三) 惯用语研究综述 | 第9-11页 |
| 一、惯用语的概述 | 第11-15页 |
| (一) 惯用语的概念 | 第11-13页 |
| (二) 惯用语的独特性 | 第13-15页 |
| 1. 惯用语与谚语的区分 | 第13页 |
| 2. 惯用语与歇后语的区分 | 第13-14页 |
| 3. 惯用语与成语的区分 | 第14-15页 |
| 二、惯用语分级的初步探讨 | 第15-21页 |
| (一) 惯用语分级的必要性 | 第15页 |
| (二) 惯用语分级的标准 | 第15-17页 |
| (三) 惯用语语料的选择 | 第17-21页 |
| 三、惯用语分级的实际操作 | 第21-29页 |
| (一) 根据使用频度分类 | 第21-23页 |
| (二) 根据语义透明度分类 | 第23-26页 |
| 1. 关于语义透明度的理论背景 | 第23-24页 |
| 2. 根据语义透明度进行分类 | 第24-26页 |
| (三) 根据构成词语难度分类 | 第26页 |
| (四) 惯用语分级目录 | 第26-29页 |
| 1. 初级阶段的惯用语教学目录 | 第26-27页 |
| 2. 中级阶段的惯用语教学目录 | 第27-28页 |
| 3. 高级阶段的惯用语教学目录 | 第28-29页 |
| 四、惯用语教学方案 | 第29-37页 |
| (一) 惯用语教学的基本原则 | 第29-30页 |
| (二) 不同水平的惯用语教学方案 | 第30-37页 |
| 1. 初级阶段的惯用语教学方案 | 第30-31页 |
| 2. 中级阶段的惯用语教学方案 | 第31-34页 |
| 3. 高级阶段的惯用语教学方案 | 第34-37页 |
| 结论 | 第37-38页 |
| 参考文献 | 第38-41页 |
| 后记 | 第41页 |
