| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-8页 |
| 引言 | 第8页 |
| 第一部分 文献综述 | 第8-14页 |
| 一、 关于拖延的研究 | 第8-10页 |
| 1. 拖延的概念 | 第9页 |
| 2. 拖延的分类 | 第9-10页 |
| 二、 关于学业拖延的相关研究 | 第10-11页 |
| 1. 学业拖延的概念 | 第10页 |
| 2. 学业拖延的影响因素 | 第10-11页 |
| 3. 学业拖延的测量 | 第11页 |
| 三、 关于自我妨碍的相关研究 | 第11-13页 |
| 1. 自我妨碍的概念 | 第11-12页 |
| 2. 自我妨碍的本质 | 第12-13页 |
| 3. 自我妨碍的测量 | 第13页 |
| 四、 关于成就动机的相关研究 | 第13-14页 |
| 1. 成就动机的概念 | 第13页 |
| 2. 成就动机理论 | 第13页 |
| 3. 成就动机的测量 | 第13-14页 |
| 第二部分 研究设计 | 第14-18页 |
| 一、 研究的目的和意义 | 第14页 |
| 1. 研究目的 | 第14页 |
| 2. 研究意义 | 第14页 |
| 二、 研究内容 | 第14-15页 |
| 三、 研究假设 | 第15页 |
| 四、 研究对象与方法 | 第15-18页 |
| 1. 研究对象 | 第15-16页 |
| 2. 研究方法 | 第16-18页 |
| 第三部分 研究结果 | 第18-32页 |
| 一、 大学生学业拖延现状分析 | 第18-21页 |
| 1. 大学生学业拖延总体情况 | 第18-19页 |
| 2. 大学生学业拖延各维度差异比较 | 第19-21页 |
| 3. 大学生唤醒型拖延和回避型拖延差异比较 | 第21页 |
| 二、 大学生自我妨碍和成就动机现状分析 | 第21-23页 |
| 1. 大学生自我妨碍水平分析 | 第21-22页 |
| 2. 大学生成就动机水平分析 | 第22-23页 |
| 三、 大学生自我妨碍、成就动机与学业拖延的相关分析 | 第23-25页 |
| 1. 大学生自我妨碍与学业拖延的相关分析 | 第23-24页 |
| 2. 大学生成就动机与学业拖延的相关分析 | 第24-25页 |
| 3. 大学生自我妨碍与成就动机的相关分析 | 第25页 |
| 四、 大学生自我妨碍、成就动机与学业拖延的回归分析 | 第25-27页 |
| 1. 自我妨碍与学业拖延的回归分析 | 第25页 |
| 2. 成就动机对学业拖延的回归分析 | 第25-26页 |
| 3. 成就动机在自我妨碍与学业拖延关系中的中介效应检验 | 第26-27页 |
| 4. 各预测变量对学业拖延的逐步回归分析 | 第27页 |
| 五、 大学生学业拖延的质性研究分析结果 | 第27-32页 |
| 第四部分 讨论 | 第32-38页 |
| 一、 大学生学业拖延总体状况 | 第32-33页 |
| 二、 大学生学业拖延各维度差异比较 | 第33-35页 |
| 1. 大学生学业拖延差异比较 | 第33-34页 |
| 2. 唤醒型拖延和回避型拖延差异比较 | 第34-35页 |
| 三、 大学生自我妨碍状况分析 | 第35-36页 |
| 四、 大学生成就动机水平状况 | 第36页 |
| 五、 大学生自我妨碍与学业拖延的关系分析 | 第36-37页 |
| 1. 自我妨碍与学业拖延和三种学习情境的关系 | 第36-37页 |
| 2. 自我妨碍与唤醒型拖延和回避型拖延的关系 | 第37页 |
| 六、 成就动机与学业拖延的关系分析 | 第37-38页 |
| 1. 成就动机与学业拖延及三种任务情境的关系 | 第37页 |
| 2. 成就动机与唤醒型拖延和回避型拖延的关系 | 第37-38页 |
| 七、 自我妨碍与成就动机的关系分析 | 第38页 |
| 八、 成就动机在自我妨碍与学业拖延中的中介效应分析 | 第38页 |
| 九、 关于学业拖延的模型分析 | 第38页 |
| 十、 质性研究结果分析 | 第38页 |
| 第五部分 结论 | 第38-39页 |
| 第六部分 本研究的不足和展望 | 第39-41页 |
| 一、 研究不足 | 第39-40页 |
| 二、 研究展望 | 第40-41页 |
| 参考文献 | 第41-43页 |
| 附录 | 第43-48页 |
| 研究生期间发表的文章 | 第48-49页 |
| 致谢 | 第49页 |
