| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-6页 |
| 文献综述 | 第6-10页 |
| 前言 | 第10-11页 |
| 1. 研究综述 | 第11-23页 |
| ·研究的背景及意义 | 第11-14页 |
| ·基本概念的界定 | 第14-15页 |
| ·有关教师培训的研究 | 第15-21页 |
| ·有关新课程师资培训的研究 | 第21-22页 |
| ·本研究的基本假设和研究创新之处 | 第22-23页 |
| 2. 研究的准备 | 第23-25页 |
| ·调查研究地点的选定与样本的选择 | 第23页 |
| ·调查研究的方法和工具 | 第23-25页 |
| 3. 调查结果分析 | 第25-42页 |
| ·被调查汉语教师的基本情况 | 第25-26页 |
| ·汉语教师新课程培训基本情况的调查分析 | 第26-30页 |
| ·库尔勒市汉语教师新课程培训效果调查分析 | 第30-38页 |
| ·库尔勒市汉语教师新课程培训需求分析 | 第38-42页 |
| 4. 取得的成效和培训中存在的问题 | 第42-46页 |
| ·库尔勒市汉语教师培训取得的成效 | 第42页 |
| ·培训中存在的问题 | 第42-46页 |
| 5.对策及研究建议 | 第46-55页 |
| ·应对策略 | 第46-54页 |
| ·研究的不足之处和对未来研究的建议 | 第54-55页 |
| 注释 | 第55-56页 |
| 主要参考文献 | 第56-58页 |
| 后记 | 第58页 |