| 摘要 | 第1-6页 |
| 英文摘要 | 第6-7页 |
| 第一章 引言 | 第7-11页 |
| ·研究的背景 | 第7-9页 |
| ·汉语词汇教学的重要性 | 第7-8页 |
| ·当前国际学校汉语词汇教学存在的问题 | 第8-9页 |
| ·研究的问题 | 第9页 |
| ·研究的意义 | 第9-10页 |
| ·本论文结构 | 第10-11页 |
| 第二章 文献综述 | 第11-16页 |
| ·国外词汇教学研究现状分析 | 第11-12页 |
| ·词汇学习研究的草创期(20世纪30年代之前) | 第11页 |
| ·词汇学习研究的"词汇限量"时期(20世纪30年代至60年代) | 第11-12页 |
| ·词汇教学与词汇习得研究并重期(20世纪70年代至今) | 第12页 |
| ·国内汉语词汇教学研究现状分析 | 第12-14页 |
| ·互动式多媒体技术与语言教学 | 第14-16页 |
| ·多媒体的定义 | 第14页 |
| ·多媒体技术与语言教学 | 第14页 |
| ·多媒体技术与词汇学习 | 第14-15页 |
| ·互动式多媒体SMART Notebook软件 | 第15-16页 |
| 第三章 研究设计与实施 | 第16-27页 |
| ·研究目的 | 第16页 |
| ·研究对象 | 第16-17页 |
| ·研究方法 | 第17页 |
| ·研究工具 | 第17页 |
| ·研究过程 | 第17-26页 |
| ·实验前测试 | 第25页 |
| ·实验后测试 | 第25-26页 |
| ·问卷调查 | 第26页 |
| ·数据收集 | 第26-27页 |
| 第四章 结果与讨论 | 第27-34页 |
| ·问卷调查数据分析 | 第27-29页 |
| ·实验前后测试数据分析 | 第29-34页 |
| 第五章 结论与总结 | 第34-40页 |
| ·研究后的结论 | 第34-37页 |
| ·在一定程度上解决了现存的教学难题 | 第34页 |
| ·动式多媒体SMART Notebook软件的优势 | 第34-37页 |
| ·制作互动式多媒体课件的原则和方法 | 第37-39页 |
| ·互动式多媒体SMART Notebook软件课件制作的原则 | 第37-38页 |
| ·课件制作的方法 | 第38-39页 |
| ·存在的问题和进一步研究 | 第39页 |
| ·结束语 | 第39-40页 |
| 注释 | 第40-41页 |
| 参考文献 | 第41-44页 |
| 附录 | 第44-60页 |
| 附录Ⅰ 实验前调查问卷 | 第44-45页 |
| 附录Ⅱ 实验后调查问卷 | 第45-46页 |
| 附录Ⅲ 词汇教学实验前测试卷 | 第46-53页 |
| 附录Ⅳ 词汇教学实验后测试卷 | 第53-60页 |
| 致谢 | 第60-61页 |
