| 中文摘要 | 第1-7页 |
| 英文摘要 | 第7-4页 |
| 目录 | 第4-8页 |
| 绪论 | 第8-12页 |
| 一、研究目的与意义 | 第8页 |
| 二、研究现状与发展趋势 | 第8-9页 |
| 三、研究设想与研究方法 | 第9-10页 |
| 四、研究创新点 | 第10-11页 |
| 五、关于华文教育与汉语教育的说明 | 第11-12页 |
| 第一章 20世纪欧洲华文教育发展回顾与现状 | 第12-22页 |
| 一、20世纪的欧洲华文教育历史回顾 | 第12-14页 |
| 1、20世纪上半期的欧洲华文教育 | 第12页 |
| 2、欧洲华文教育30年(1970—2000) | 第12-13页 |
| 3、新世纪欧洲华文教育的新发展 | 第13-14页 |
| 二、欧洲各国的华文教育现状 | 第14-22页 |
| 1、西欧国家的华文教育 | 第14-18页 |
| 2、中欧国家的华文教育 | 第18-20页 |
| 3、南欧国家的华文教育 | 第20页 |
| 4、北欧国家的华文教育 | 第20-21页 |
| 5、东欧国家的华文教育 | 第21-22页 |
| 第二章 欧洲华文教育发展特点---兼论与东南亚国家的比较 | 第22-28页 |
| 一、东南亚再移民的大量进入 | 第22-23页 |
| 二、起步晚，各国分布不平衡 | 第23-24页 |
| 三、速度快，发展比较稳定 | 第24-25页 |
| 四、以补习形式为主，课程多样 | 第25-26页 |
| 五、更为包容的文化环境 | 第26-28页 |
| 第三章 欧洲华文教育发展新机遇 | 第28-37页 |
| 一、国际关系因素的影响 | 第28-29页 |
| 1、中国国际地位的上升 | 第28页 |
| 2、中欧关系的稳定、友好发展 | 第28-29页 |
| 二、经济、科技因素的巨大推动 | 第29-32页 |
| 1、经济因素刺激华文教育 | 第29-31页 |
| 2、科技进步有利华文教育发展 | 第31-32页 |
| 三、华侨华人新生代和新一代华人移民正成为重要力量 | 第32-33页 |
| 四、华文教育的内涵与教育途径不断丰富 | 第33-35页 |
| 五、文化年交流活动的成功举办 | 第35-37页 |
| 第四章 欧洲华文教育未来发展的其他问题 | 第37-41页 |
| 一、华文学校自身发展面临问题 | 第37-38页 |
| 二、民族意识认同与华文教育 | 第38-41页 |
| 结语 | 第41-43页 |
| 注释 | 第43-45页 |
| 参考文献 | 第45-48页 |
| 后记 | 第48页 |