| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-10页 |
| 引言 | 第10-11页 |
| 1 文献综述 | 第11-25页 |
| ·情绪劳动与幼儿教师情绪劳动 | 第11-18页 |
| ·情绪劳动的界定 | 第11-13页 |
| ·情绪劳动机制的理论 | 第13-15页 |
| ·教师情绪劳动 | 第15-18页 |
| ·情绪智力 | 第18-21页 |
| ·情绪智力的界定 | 第18-19页 |
| ·情绪智力的测量 | 第19-21页 |
| ·工作绩效 | 第21-24页 |
| ·工作绩效的界定 | 第21-22页 |
| ·工作绩效的结构 | 第22-24页 |
| ·情绪劳动、情绪智力与工作绩效的相互关系 | 第24-25页 |
| ·情绪劳动与工作绩效的关系 | 第24页 |
| ·情绪智力与工作绩效的关系 | 第24-25页 |
| ·情绪智力与情绪劳动、工作绩效的关系 | 第25页 |
| 2 问题与假设 | 第25-27页 |
| ·问题的提出 | 第25-26页 |
| ·研究假设 | 第26-27页 |
| 3 研究方法与过程 | 第27-29页 |
| ·样本及其取样 | 第27页 |
| ·研究工具 | 第27-28页 |
| ·研究程序 | 第28-29页 |
| ·预测和正式施测 | 第28-29页 |
| ·数据统计处理 | 第29页 |
| 4 结果和分析 | 第29-54页 |
| ·幼儿教师情绪劳动、情绪智力和工作绩效的特点 | 第29-36页 |
| ·幼儿教师情绪劳动、情绪智力和工作绩效的描述性统计 | 第29-30页 |
| ·幼儿教师情绪劳动的人口学变量差异比较 | 第30-32页 |
| ·幼儿教师情绪智力的人口学变量差异比较 | 第32-34页 |
| ·幼儿教师工作绩效的人口学变量差异比较 | 第34-36页 |
| ·幼儿教师情绪劳动、情绪智力和工作绩效的相关分析 | 第36-39页 |
| ·幼儿教师工作绩效与情绪智力的关系研究 | 第39-54页 |
| ·幼儿教师工作绩效与情绪智力的分层回归 | 第39-42页 |
| ·幼儿教师情绪智力在情绪劳动与工作绩效总分之间的调节效应 | 第42-45页 |
| ·幼儿教师情绪智力在情绪劳动与任务绩效之间的调节效应 | 第45-48页 |
| ·幼儿教师情绪智力在情绪劳动与人际促进之间的调节效应 | 第48-52页 |
| ·幼儿教师情绪智力在情绪劳动与工作奉献之间的调节效应 | 第52-54页 |
| 5 讨论 | 第54-67页 |
| ·幼儿教师情绪劳动、情绪智力、工作绩效的特点 | 第54-62页 |
| ·幼儿教师情绪劳动的特点 | 第54-58页 |
| ·幼儿教师情绪智力的特点 | 第58-60页 |
| ·幼儿教师工作绩效的特点 | 第60-62页 |
| ·幼儿教师情绪劳动、情绪智力与工作绩效的关系 | 第62-64页 |
| ·幼儿教师情绪智力在情绪劳动与工作绩效之间的调节效应分析 | 第64-67页 |
| ·研究不足与展望 | 第67页 |
| 6 结论 | 第67-69页 |
| 参考文献 | 第69-71页 |
| 附录 | 第71-84页 |
| 后记 | 第84-85页 |
