项目教学法在高职院校语文教学中的应用研究--以山西水利职业技术学院为例
| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 第一章 绪论 | 第10-19页 |
| 1.1 选题的缘起 | 第10-11页 |
| 1.2 研究现状和研究思路 | 第11-14页 |
| 1.2.1 项目教学法的国外研究现状 | 第11-12页 |
| 1.2.2 项目教学法的国内研究现状 | 第12-13页 |
| 1.2.3 高职语文教学法改革研究 | 第13-14页 |
| 1.2.4 研究思路 | 第14页 |
| 1.3 研究的方法和理论基础 | 第14-17页 |
| 1.3.1 研究方法 | 第14-15页 |
| 1.3.2 理论依据 | 第15-17页 |
| 1.4 选题的意义和创新点 | 第17-19页 |
| 1.4.1 选题意义 | 第17-18页 |
| 1.4.2 创新点 | 第18-19页 |
| 第二章 高职语文传统教学法的现状与问题 | 第19-24页 |
| 2.1 教学改革前数据分析和总结 | 第19-21页 |
| 2.2 高职学生学习现状 | 第21页 |
| 2.2.1 学生的学习兴趣较低 | 第21页 |
| 2.2.2 学生的综合能力薄弱 | 第21页 |
| 2.2.3 学生的学习方式被动 | 第21页 |
| 2.3 高职语文教学存在问题 | 第21-22页 |
| 2.3.1 难以改善师生间关系 | 第21-22页 |
| 2.3.2 难以调动学生积极性 | 第22页 |
| 2.3.3 难以改善课堂的氛围 | 第22页 |
| 2.4 本研究的主要研究内容 | 第22-24页 |
| 2.4.1 学生学习兴趣的增强情况 | 第22-23页 |
| 2.4.2 学生学习能力的提升情况 | 第23页 |
| 2.4.3 学生学习方式的转变情况 | 第23-24页 |
| 第三章 项目教学法的原则和方法 | 第24-28页 |
| 3.1 项目教学法的内涵 | 第24页 |
| 3.2 项目教学法的原则 | 第24-26页 |
| 3.2.1 兴趣导向与实用导向相统一的原则 | 第24-25页 |
| 3.2.2 知识传递与技能培养相结合的原则 | 第25页 |
| 3.2.3 教师指导与学生自学相促进的原则 | 第25页 |
| 3.2.4 集体教育与个性发展相补充的原则 | 第25页 |
| 3.2.5 成果展示与评价反馈相辅助的原则 | 第25-26页 |
| 3.3 项目教学法在高职院校语文教学中的方法 | 第26-28页 |
| 3.3.1 项目教学活动的计划与筹备 | 第26页 |
| 3.3.2 项目教学活动的组织与分组 | 第26页 |
| 3.3.3 项目教学活动的合作与探究 | 第26-27页 |
| 3.3.4 项目教学活动的指导与提高 | 第27页 |
| 3.3.5 项目教学成果的展示与评价 | 第27-28页 |
| 第四章 项目教学在高职语文教学中的可行性分析 | 第28-32页 |
| 4.1 项目教学法的可行性分析 | 第28-30页 |
| 4.1.1 强烈的教学改革需求 | 第28-29页 |
| 4.1.2 完备的教学改革设施 | 第29页 |
| 4.1.3 完善的教学改革队伍 | 第29页 |
| 4.1.4 贴切的专业学习需要 | 第29-30页 |
| 4.2 高职语文中适合项目教学的内容分析 | 第30-32页 |
| 第五章 项目教学法实施案例 | 第32-45页 |
| 5.1 辩论赛 | 第32-35页 |
| 5.1.1 辩论赛的计划与筹备 | 第32页 |
| 5.1.2 辩论赛的组织与分组 | 第32-33页 |
| 5.1.3 辩论赛的合作与探究 | 第33-34页 |
| 5.1.4 辩论赛的指导与提高 | 第34-35页 |
| 5.1.5 辩论赛的展示与评价 | 第35页 |
| 5.2 基本礼仪示范课 | 第35-40页 |
| 5.2.1 基本礼仪示范课的计划与筹备 | 第35-36页 |
| 5.2.2 基本礼仪示范课的组织与分组 | 第36页 |
| 5.2.3 基本礼仪示范课的合作与探究 | 第36-39页 |
| 5.2.4 基本礼仪示范课的指导与提高 | 第39页 |
| 5.2.5 基本礼仪示范课的展示与评价 | 第39-40页 |
| 5.3 应用文写作大赛 | 第40-45页 |
| 5.3.1 应用文写作大赛的计划与筹备 | 第40页 |
| 5.3.2 应用文写作大赛的组织与分组 | 第40页 |
| 5.3.3 应用文写作大赛的合作与探究 | 第40-43页 |
| 5.3.4 应用文写作大赛的指导与提高 | 第43页 |
| 5.3.5 应用文写作大赛的展示与评价 | 第43-45页 |
| 第六章 项目教学法的应用效果 | 第45-49页 |
| 6.1 教学改革后数据分析和总结 | 第45-47页 |
| 6.2 教学改革对高职语文教学的影响 | 第47-49页 |
| 6.2.1 学生学习状态分析 | 第47页 |
| 6.2.2 教师教学感受总结 | 第47-49页 |
| 结语 | 第49-51页 |
| 参考文献 | 第51-53页 |
| 攻读学位期间取得的研究成果 | 第53-54页 |
| 附录 | 第54-60页 |
| 致谢 | 第60页 |
