| 摘要 | 第3-4页 |
| ABSTRACT | 第4-5页 |
| 第1章 引言 | 第8-13页 |
| 1.1 研究背景及问题来源 | 第8-10页 |
| 1.1.1 HSK是一项很重要的汉语语言能力测试 | 第8页 |
| 1.1.2 信息技术的发展对语言能力测试的影响 | 第8-9页 |
| 1.1.3 基于任务的语言测试理念对语言能力测试的影响 | 第9页 |
| 1.1.4 当前HSK测试存在的问题 | 第9-10页 |
| 1.2 研究目标 | 第10页 |
| 1.3 研究方法与内容 | 第10-11页 |
| 1.3.1 研究方法 | 第10页 |
| 1.3.2 研究内容 | 第10-11页 |
| 1.4 研究意义 | 第11页 |
| 1.4.1 理论意义 | 第11页 |
| 1.4.2 实践意义 | 第11页 |
| 1.5 论文组织结构 | 第11-13页 |
| 第2章 文献综述 | 第13-21页 |
| 2.1 相关概念界定 | 第13-14页 |
| 2.1.1 智能语音技术 | 第13页 |
| 2.1.2 HSK | 第13页 |
| 2.1.3 HSK在线测试系统 | 第13-14页 |
| 2.2 HSK相关理论基础 | 第14-15页 |
| 2.2.1 语言能力理论 | 第14页 |
| 2.2.2 语言能力测试理论 | 第14-15页 |
| 2.3 HSK相关研究现状分析 | 第15-21页 |
| 2.3.1 已有HSK测试系统的研究现状 | 第15-17页 |
| 2.3.2 HSK纸笔测试与计算机测试的等效研究现状分析 | 第17-21页 |
| 第3章 基于智能语音技术的HSK在线测试系统的设计 | 第21-33页 |
| 3.1 前期需求分析 | 第21-23页 |
| 3.1.1 智能语音技术使用的必要性 | 第21-22页 |
| 3.1.2 系统功能需求分析 | 第22页 |
| 3.1.3 系统非功能需求分析 | 第22-23页 |
| 3.2 系统设计的理论依据 | 第23-26页 |
| 3.2.1 情境认知与学习理论 | 第23-24页 |
| 3.2.2 基于任务的语言测试 | 第24-26页 |
| 3.3 系统设计的具体内容 | 第26-33页 |
| 3.3.1 测试内容分析 | 第26-29页 |
| 3.3.2 交互方式设计 | 第29-30页 |
| 3.3.3 测试反馈设计 | 第30-33页 |
| 第4章 基于智能语音技术的HSK在线测试系统的实现 | 第33-48页 |
| 4.1 系统的开发工具 | 第33-34页 |
| 4.2 系统开发使用的关键技术 | 第34-37页 |
| 4.2.1 语音合成技术 | 第35-36页 |
| 4.2.2 语音识别技术 | 第36-37页 |
| 4.3 系统功能模块的实现 | 第37-48页 |
| 4.3.1 用户登录模块 | 第37-38页 |
| 4.3.2 测试模块 | 第38-46页 |
| 4.3.3 评估模块 | 第46-47页 |
| 4.3.4 数据库管理模块 | 第47-48页 |
| 第5章 HSK在线测试系统的实验分析 | 第48-53页 |
| 5.1 实验方法及过程 | 第48页 |
| 5.2 实验结果分析 | 第48-53页 |
| 5.2.1 描述性统计 | 第48-50页 |
| 5.2.2 纸笔组及机考组测试成绩的可比性分析 | 第50-51页 |
| 5.2.3 纸笔组及机考组测试成绩的相关性分析 | 第51-52页 |
| 5.2.4 机考组考生对智能语音技术的态度 | 第52-53页 |
| 第6章 总结与展望 | 第53-55页 |
| 6.1 研究总结 | 第53页 |
| 6.2 研究不足与展望 | 第53-55页 |
| 参考文献 | 第55-60页 |
| 致谢 | 第60页 |
