| 内容摘要 | 第5-6页 |
| ABSTRACT | 第6页 |
| 第一章 引言 | 第9-16页 |
| 1.1 研究意义与研究对象 | 第9-11页 |
| 1.1.1 研究意义 | 第9-10页 |
| 1.1.2 研究对象 | 第10-11页 |
| 1.2 相关研究现状 | 第11-15页 |
| 1.2.1 汉语复句本体研究现状 | 第11-12页 |
| 1.2.2 对外汉语复句教学研究现状 | 第12-13页 |
| 1.2.3 对外汉语有标因果类复句研究现状 | 第13-15页 |
| 1.3 理论基础和研究方法 | 第15-16页 |
| 1.3.1 理论基础 | 第15页 |
| 1.3.2 研究方法 | 第15-16页 |
| 第二章 自然语料里斯里兰卡学生有标因果类复句习得分析 | 第16-29页 |
| 2.1 自然语料来源 | 第16-19页 |
| 2.2 自然语料中使用的有标因果类复句数据统计 | 第19-20页 |
| 2.3 自然语料中使用的有标因果类复句偏误分类与深源 | 第20-27页 |
| 2.3.1 偏误统计与分类 | 第20-23页 |
| 2.3.2 偏误探源 | 第23-27页 |
| 2.4 小结 | 第27-29页 |
| 第三章 斯里兰卡学生有标因果类复句测试调查 | 第29-45页 |
| 3.1 被试情况 | 第29页 |
| 3.2 测试问卷的编制 | 第29-30页 |
| 3.2.1 测试问卷的总体设计 | 第29-30页 |
| 3.2.2 具体题型说明 | 第30页 |
| 3.3 测试结果统计与分析 | 第30-43页 |
| 3.3.1 测试结果统计与分析 | 第30-40页 |
| 3.3.2 复句出现的综合情况 | 第40-43页 |
| 3.4 小结 | 第43-45页 |
| 第四章 对外汉语教材有标因果类复句编排情况考察 | 第45-53页 |
| 4.1 有标因果复类句分类及编排顺序 | 第45-50页 |
| 4.1.1 有标因果类复句分类 | 第45-47页 |
| 4.1.2 有标因果类复句编排顺序 | 第47-50页 |
| 4.2 编写建议与教学建议 | 第50-53页 |
| 4.2.1 编写建议 | 第50-51页 |
| 4.2.2 教学建议 | 第51-53页 |
| 第五章 结语 | 第53-54页 |
| 参考文献 | 第54-56页 |
| 附录 | 第56-59页 |
| 致谢 | 第59页 |