| 摘要 | 第3-4页 |
| ABSTRACT | 第4-5页 |
| 第一章 引言 | 第8-13页 |
| 1.1 “得”字补语句的界定 | 第8-9页 |
| 1.2 选题的缘起及选题意义 | 第9-10页 |
| 1.3 本文“得”字补语句研究的重点 | 第10-11页 |
| 1.4 语料来源 | 第11-13页 |
| 第二章 “得”字补语句的相关研究回顾 | 第13-24页 |
| 2.1 “得”字补语句汉语本体研究 | 第13-16页 |
| 2.1.1 “得”前成分 | 第13页 |
| 2.1.2 “得”字 | 第13-14页 |
| 2.1.3 “得”后成分 | 第14-16页 |
| 2.2 “得”字补语句的习得研究 | 第16-18页 |
| 2.3 “得”字补语句的相关结构研究 | 第18-24页 |
| 2.3.1 “得”字补语句的两种特定结构研究 | 第18-19页 |
| 2.3.2 本文研究的“得”字补语句的基本结构类型 | 第19-24页 |
| 第三章 基于对外汉语的“得”字补语句的调查与分析 | 第24-49页 |
| 3.1 研究方法和理论依据 | 第24-25页 |
| 3.2 问卷调查设计 | 第25-29页 |
| 3.2.1 测试对象 | 第25-26页 |
| 3.2.2 问卷设计思路、内容和题型 | 第26-28页 |
| 3.2.3 评分标准 | 第28-29页 |
| 3.3 “得”字补语句的调查结果分析 | 第29-38页 |
| 3.3.1 “得”字补语句的习得顺序分析 | 第29-33页 |
| 3.3.2 “得”字补语句的习得过程分析 | 第33-38页 |
| 3.4 从偏误角度看欧美学生“得”字补语句的习得 | 第38-49页 |
| 3.4.1 “得”字前段的偏误 | 第39-41页 |
| 3.4.2 “得”字的偏误 | 第41-43页 |
| 3.4.3 “得”字后段的偏误 | 第43-46页 |
| 3.4.4 偏误产生原因分析 | 第46-49页 |
| 第四章 结论与对策 | 第49-56页 |
| 4.1 结论 | 第49-50页 |
| 4.2 对策 | 第50-56页 |
| 参考文献 | 第56-58页 |
| 后记 | 第58-59页 |