对外汉语口语教材练习设置分析--以《汉语口语速成》（基础篇）为例
| 摘要 | 第1-3页 |
| ABSTRACT | 第3-6页 |
| 引言 | 第6-12页 |
| ㈠ 研究目的及意义 | 第6-7页 |
| 1.研究目的 | 第6页 |
| 2.研究意义 | 第6-7页 |
| ㈡ 研究综述 | 第7-11页 |
| 1.关于对外汉语.语教材练习的研究 | 第7-8页 |
| 2.关于对外汉语.语教材练习设置的相关研究 | 第8-11页 |
| ㈢ 研究方法 | 第11-12页 |
| 1.文献研究法 | 第11页 |
| 2.定量研究法 | 第11页 |
| 3.问卷调查法 | 第11页 |
| 4.访谈法 | 第11-12页 |
| 一、教材及教材练习编写理论 | 第12-17页 |
| ㈠ 教材编写的原则 | 第12-13页 |
| ㈡ 练习编写的理论基础 | 第13-17页 |
| 1.练习的定义 | 第13页 |
| 2.练习编写的原则 | 第13-15页 |
| 3.练习的类型 | 第15-16页 |
| 4.练习的题量 | 第16-17页 |
| 二、对《汉语.语速成》（基础篇）课后练习的分析 | 第17-27页 |
| ㈠ 关于教材课后练习设置的基本情况 | 第17-18页 |
| 1.《汉语.语速成》（基础篇）的基本信息 | 第17页 |
| 2.《汉语.语速成》（基础篇）的使用对象 | 第17-18页 |
| 3.《汉语.语速成》（基础篇）课后练习的目标 | 第18页 |
| 4.《汉语.语速成》（基础篇）课后练习的题型 | 第18页 |
| ㈡ 对教材课后练习设置情况的统计与分析 | 第18-24页 |
| 1.对教材课后练习题量的统计与分析 | 第18-19页 |
| 2.对教材课后练习题型的概括、统计与分析 | 第19-24页 |
| ㈢ 本教材课后练习设置的优点 | 第24-27页 |
| 1.练习生活化、语境化 | 第24-25页 |
| 2.练习题型的类别丰富 | 第25页 |
| 3.练习紧扣课文内容 | 第25-27页 |
| 三、问卷调查的分析与结论 | 第27-33页 |
| ㈠ 调查目的 | 第27页 |
| ㈡ 调查对象 | 第27页 |
| ㈢ 调查内容 | 第27页 |
| ㈣ 调查方式 | 第27-28页 |
| ㈤ 数据的收集与分析 | 第28-33页 |
| 1.学习者对教材课后练习的整体态度分析 | 第28-31页 |
| 2.对教材课后练习题型的具体分析 | 第31-33页 |
| 四、对《汉语.语速成》（基础篇）练习编写的建议 | 第33-37页 |
| ㈠ 本教材课后练习设置存在的问题 | 第33-35页 |
| 1.练习内容的比例问题 | 第33-34页 |
| 2.练习题型的使用问题 | 第34-35页 |
| ㈡ 对本教材课后练习方面的建议 | 第35-37页 |
| 1.练习的编排比例要适当 | 第35-36页 |
| 2.有关练习设计的建议 | 第36-37页 |
| 结语 | 第37-38页 |
| 注释 | 第38-39页 |
| 参考文献 | 第39-41页 |
| 附录 | 第41-43页 |
| 致谢 | 第43-44页 |
