| 中文摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-8页 |
| 绪论 | 第8-14页 |
| 一、颜色和颜色词 | 第8页 |
| 二、国外颜色词的研究现状 | 第8-9页 |
| 三、国内颜色词的研究现状 | 第9-14页 |
| 第一章 颜色词的特性与文化 | 第14-17页 |
| 第一节 颜色词的特性 | 第14-15页 |
| 一、颜色词的多样性 | 第14页 |
| 二、颜色词的任意性 | 第14-15页 |
| 三、颜色词的模糊性 | 第15页 |
| 第二节 颜色词与文化的关系 | 第15-17页 |
| 第二章 五种基本颜色词在汉语中的不同文化内涵 | 第17-30页 |
| 第一节 黑色及其文化内涵 | 第17-19页 |
| 一、“黑”的词义解说 | 第17-18页 |
| 二、“黑”的文化内涵 | 第18-19页 |
| 第二节 白色及其文化内涵 | 第19-21页 |
| 一、“白”的词义解说 | 第19-20页 |
| 二、“白”的文化内涵 | 第20-21页 |
| 第三节 黄色及其文化内涵 | 第21-24页 |
| 一、黄色的词义解说 | 第21-22页 |
| 二、“黄”的文化内涵 | 第22-24页 |
| 第四节 绿色及其文化内涵 | 第24-27页 |
| 一、“绿”的词义解说 | 第24页 |
| 二、“绿”的文化内涵 | 第24-27页 |
| 第五节 红色及其文化内涵 | 第27-30页 |
| 一、“红”的词义解说 | 第27页 |
| 二、“红”的文化内涵 | 第27-30页 |
| 第三章 对外汉语教学中俄、日、韩留学生对汉语五种基本颜色词应用的调查问卷及分析 | 第30-48页 |
| 第一节 调查问卷及结果概述 | 第30-37页 |
| 一、调查概况 | 第30页 |
| 二、调查问卷内容说明 | 第30-31页 |
| 三、调查问卷选择题部分附录 | 第31-32页 |
| 四、调查问卷主观题分析 | 第32-33页 |
| 五、调查结果概述 | 第33-36页 |
| 六、错误率总结 | 第36-37页 |
| 第二节 中、俄、日、韩留学生调查问卷结果的对比分析 | 第37-48页 |
| 一、中、俄、日、韩关于五种基本颜色词文化象征意义的对比小结 | 第37-38页 |
| 二、从文化的角度，对比分析中、俄、日、韩留学生对汉语五种基本颜色词的应用 | 第38-48页 |
| 第四章 给对外汉语教学中颜色词教学的启示 | 第48-54页 |
| 第一节 基于调查结果，分析对外汉语教学中颜色词教学的现状及不足 | 第48-50页 |
| 一、对外汉语教学中颜色词教学的现状 | 第48-49页 |
| 二、对外汉语教学中颜色词教学的不足 | 第49-50页 |
| 第二节 通过调查问卷结果及现状分析，给颜色词教学的启示 | 第50-54页 |
| 一、颜色词教学不容忽视 | 第50-51页 |
| 二、分清阶段，重视差异 | 第51-52页 |
| 三、精讲多练，重点在“练” | 第52页 |
| 四、专项测试不可少 | 第52-54页 |
| 参考文献 | 第54-57页 |
| 致谢 | 第57页 |
