| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 1 引言 | 第8-10页 |
| ·研究背景 | 第8页 |
| ·选题价值 | 第8-9页 |
| ·研究目的 | 第9-10页 |
| 2 远程对外汉语教学与任务型教学法 | 第10-14页 |
| ·什么是远程对外汉语教学 | 第10-12页 |
| ·远程对外汉语教学的特点 | 第12页 |
| ·远程对外汉语教学与教学法的关系 | 第12-14页 |
| 3 对外汉语任务型教学法理论概述 | 第14-19页 |
| ·任务型教学法的理论基础 | 第14-15页 |
| ·"输入与互动假设"(Input and interactionist hypothesis) | 第14页 |
| ·"建构主义理论"(Constructivism) | 第14-15页 |
| ·任务型教学法的定义 | 第15页 |
| ·任务型教学法的设计原则 | 第15-16页 |
| ·任务型教学法的任务类型 | 第16-18页 |
| ·任务型教学法的教学环节 | 第18页 |
| ·任务型教学法的任务评估 | 第18-19页 |
| 4 任务型教学法在远程对外汉语教学中的实际运用 | 第19-28页 |
| ·任务型对外汉语教学实际操作步骤 | 第19-20页 |
| ·任务型对外汉语教学实例 | 第20-27页 |
| ·教学案例总结 | 第27-28页 |
| 5 教学实验对照 | 第28-32页 |
| ·实验对象 | 第28页 |
| ·实验方法 | 第28-30页 |
| ·实验结果与分析 | 第30-32页 |
| 参考文献 | 第32-34页 |
| 致谢 | 第34页 |