| 中文摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-10页 |
| 1 前言 | 第10-11页 |
| 2 文献综述 | 第11-17页 |
| ·人际素质文献综述 | 第11-13页 |
| ·人际关系素质概念的界定 | 第11-12页 |
| ·人际素质的相关研究文献 | 第12-13页 |
| ·父母教养方式文献综述 | 第13-15页 |
| ·父母教养方式概念的界定 | 第13页 |
| ·父母教养方式的相关研究文献 | 第13-15页 |
| ·人格文献综述 | 第15-17页 |
| ·人格概念的界定 | 第15页 |
| ·初中生人格特征现状的研究文献 | 第15页 |
| ·人格测量的研究 | 第15-17页 |
| 3 研究构想 | 第17-20页 |
| ·问题的提出 | 第17页 |
| ·研究假设 | 第17-18页 |
| ·研究方法 | 第18页 |
| ·研究工具 | 第18-19页 |
| ·人际素质量表 | 第18-19页 |
| ·父母教养方式量表 | 第19页 |
| ·人格量表 | 第19页 |
| ·数据收集和处理方法 | 第19-20页 |
| 4 研究结果 | 第20-30页 |
| ·初中生人际素质特征 | 第20-24页 |
| ·初中生人际素质整体状况 | 第20页 |
| ·初中生人际素质的性别差异 | 第20-21页 |
| ·初中生人际素质的学校类别差异 | 第21-22页 |
| ·初中生人际素质的学校类别差异 | 第22-23页 |
| ·初中生人际素质的家庭来源差异 | 第23页 |
| ·初中生人际素质的学业自我评价与人际素质 | 第23-24页 |
| ·初中生人际素质与父母教养方式的关系 | 第24-27页 |
| ·初中生父母教养方式描述统计 | 第24页 |
| ·初中生父母教养方式性别差异 | 第24-25页 |
| ·父母教养方式与人际素质的相关分析 | 第25-26页 |
| ·父母亲教养方式对人际素质的回归分析 | 第26-27页 |
| ·初中生人格特征与人际素质的关系 | 第27-29页 |
| ·初中生人格特征描述统计 | 第27页 |
| ·初中生人格特征的性别差异 | 第27-28页 |
| ·初中生人格特征与人际素质的相关分析 | 第28页 |
| ·初中生人格特征对人际素质的回归分析 | 第28-29页 |
| ·初中生父母教养方式与人格特征对人际素质的多元回归分析 | 第29-30页 |
| 5 分析与讨论 | 第30-34页 |
| ·初中生人际关系素质的差异分析 | 第30-31页 |
| ·父母教养方式对初中生人际关系素质的影响 | 第31-32页 |
| ·人格特征对初中生人际关系素质的影响 | 第32页 |
| ·初中生人际关系素质的多种影响关系 | 第32-34页 |
| 6 结论 | 第34-35页 |
| ·人际素质在性别、年龄和地域方面存在差异 | 第34页 |
| ·父母教养方式对人际素质有显著预测效果 | 第34页 |
| ·人格特征对人际素质有显著预测效果 | 第34页 |
| ·父母教养方式和人格特征对人际素质的影响不同 | 第34-35页 |
| 7 教育建议 | 第35-36页 |
| ·重视对不同初中生的人际交往教育的实施 | 第35页 |
| ·教育部门尤其是学校做好家校整合工作 | 第35页 |
| ·教育部门做好部署学校对家庭教育的重视工作 | 第35-36页 |
| 参考文献 | 第36-38页 |
| 附录 | 第38-44页 |
| 致谢 | 第44页 |