小组活动在对外汉语中级口语教学中的应用
| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-8页 |
| 绪论 | 第8-11页 |
| ·国内外相关学术研究现状 | 第8-9页 |
| ·国内相关研究综述 | 第8页 |
| ·国外相关研究综述 | 第8-9页 |
| ·论文的研究意义、学术价值及创新点 | 第9-11页 |
| ·论文的研究意义 | 第9-10页 |
| ·论文的学术价值 | 第10页 |
| ·论文的创新点 | 第10-11页 |
| 第1章 小组活动相关理论 | 第11-17页 |
| ·教学设计的理论基础 | 第11-15页 |
| ·小组活动的内涵及理论基础 | 第11-14页 |
| ·支架式教学法的理论基础 | 第14-15页 |
| ·教学设计意图 | 第15-16页 |
| ·教学预期目标 | 第16-17页 |
| 第2章 教学设计分析 | 第17-22页 |
| ·对外汉语中级口语学习者的特点分析 | 第17-18页 |
| ·对外汉语中级口语教学目前存在的问题 | 第17页 |
| ·对外汉语中级口语学习者的特点 | 第17-18页 |
| ·教学过程中策略分析和重难点分析 | 第18-22页 |
| ·教学过程策略分析 | 第18-20页 |
| ·教学过程中的重难点分析 | 第20-22页 |
| 第3章 教学设计方案 | 第22-30页 |
| ·小组分配方案 | 第22-23页 |
| ·小组分配原则 | 第22页 |
| ·小组分配方案 | 第22-23页 |
| ·任务的制定与完成 | 第23-26页 |
| ·任务的分配原则 | 第23页 |
| ·任务的分配 | 第23-26页 |
| ·支架理论的应用 | 第26-30页 |
| 第4章 教学设计评估 | 第30-32页 |
| ·学生信息反馈 | 第30页 |
| ·教师自我评估 | 第30-32页 |
| 第5章 结论 | 第32-34页 |
| ·本教学设计的结论 | 第32页 |
| ·由本教学设计联想到的一些其他创新点 | 第32-34页 |
| 附录 | 第34-37页 |
| 参考文献 | 第37-39页 |
| 致谢 | 第39页 |
