| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-6页 |
| 第1章 引言 | 第6-12页 |
| ·概念的阐述及理论依据 | 第6-9页 |
| ·研究问题 | 第9页 |
| ·研究方法 | 第9-10页 |
| ·选题意义 | 第10-12页 |
| 第2章 研究综述 | 第12-16页 |
| ·关于二语正字法意识发展的研究 | 第12-13页 |
| ·关于汉字字形分解能力的研究 | 第13-14页 |
| ·关于汉字部件位置意识的研究 | 第14页 |
| ·关于汉字偏误分析的研究 | 第14-16页 |
| 第3章 实验设计与实施 | 第16-18页 |
| ·实验设计 | 第16页 |
| ·被试 | 第16-17页 |
| ·实验材料 | 第17页 |
| ·实验过程 | 第17-18页 |
| 第4章 实验数据与分析 | 第18-35页 |
| ·汉字字形分解测试结果与分析 | 第18-23页 |
| ·真假非字判断测试结果与分析 | 第23-35页 |
| 第5章 讨论 | 第35-38页 |
| ·母语背景对日、韩留学生汉字习得的影响 | 第35-36页 |
| ·日、韩留学生汉字结构意识发展的异同 | 第36-37页 |
| ·日、韩留学生部件位置意识发展的异同 | 第37-38页 |
| 第6章 启示与不足 | 第38-40页 |
| ·实验结论对教学的启示 | 第38页 |
| ·研究局限 | 第38-40页 |
| 参考文献 | 第40-43页 |
| 附录 | 第43-49页 |
| 后记 | 第49页 |