外国留学生三种常用篇章衔接手段考察
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 第一章 绪论 | 第9-16页 |
| ·选题缘起和意义 | 第9-10页 |
| ·研究理论与方法 | 第10-13页 |
| ·篇章语言学及相关概念 | 第10-11页 |
| ·研究范围的确定 | 第11-12页 |
| ·第二语言习得理论 | 第12-13页 |
| ·相关研究综述 | 第13-16页 |
| 第二章 研究设计 | 第16-19页 |
| ·输出环节 | 第16-18页 |
| ·输入环节 | 第18-19页 |
| 第三章 输出语料分析 | 第19-30页 |
| ·错误类型及分布 | 第19-23页 |
| ·指称 | 第19-21页 |
| ·连接 | 第21-23页 |
| ·省略、替代 | 第23页 |
| ·总体数据统计分析 | 第23-25页 |
| ·两国留学生作文比率差异研究 | 第25-27页 |
| ·内容限定、不限作文比率差异研究 | 第27-29页 |
| ·小结 | 第29-30页 |
| 第四章 输入语料分析 | 第30-36页 |
| ·写作教材分析 | 第30-33页 |
| ·精读教材分析 | 第33-35页 |
| ·小结 | 第35-36页 |
| 第五章 结论及建议 | 第36-45页 |
| ·考察结果分析及结论 | 第36-40页 |
| ·考察结果分析 | 第36-39页 |
| ·结论 | 第39-40页 |
| ·考察发现的问题及建议 | 第40-43页 |
| ·树立篇章意识 | 第40-41页 |
| ·加强本体研究 | 第41页 |
| ·教材中增加篇章知识 | 第41-42页 |
| ·利用现有教材进行篇章教学 | 第42-43页 |
| ·结语 | 第43-45页 |
| 参考文献 | 第45-48页 |
| 附录 | 第48-49页 |
| 致谢 | 第49-50页 |
| 攻读学位期间的研究成果 | 第50页 |
