中高级留学生习得兼类词“好像”的偏误分析及教学建议
| 摘要 | 第7-8页 |
| Abstract | 第8页 |
| 第一章 绪论 | 第9-13页 |
| 一、选题的目的和意义 | 第9页 |
| 二、研究范围和研究方法 | 第9-10页 |
| (一)研究范围 | 第9页 |
| (二)研究方法 | 第9-10页 |
| 三、研究现状 | 第10-12页 |
| (一)兼类词“好像”的汉语本体研究 | 第10-11页 |
| (二)兼类词“好像”的对外汉语研究 | 第11-12页 |
| 四、语料来源 | 第12页 |
| 注释 | 第12-13页 |
| 第二章 “好像”的句法、语义特征 | 第13-18页 |
| 一、“好像”的动词用法 | 第13-14页 |
| 二、“好像”的副词用法 | 第14-18页 |
| (一)句法特征 | 第14-16页 |
| (二)语义特征 | 第16-18页 |
| 第三章 中高级留学生“好像”的习得情况及偏误分析 | 第18-27页 |
| 一、对中高级留学生习得“好像”的问卷调查 | 第18-20页 |
| (一)问卷设计 | 第18页 |
| (二)问卷分析 | 第18-20页 |
| 二、中高级留学生对“好像”的习得情况 | 第20-21页 |
| (一)动词用法的习得情况 | 第20页 |
| (二)副词用法的习得情况 | 第20-21页 |
| 三、中高级留学生习得“好像”的偏误分析 | 第21-27页 |
| (一)中高级留学生习得“好像”的偏误类型 | 第21-24页 |
| (二)中高级留学生习得“好像”的偏误分析 | 第24-27页 |
| 第四章 中高级留学生习得“好像”的教学建议 | 第27-32页 |
| 一、关于教材的建议 | 第27-28页 |
| (一)改进外语注释 | 第27页 |
| (二)改进词语释例 | 第27页 |
| (三)改进课后练习 | 第27-28页 |
| 二、关于教学的建议 | 第28-32页 |
| (一)针对错序偏误的教学建议 | 第28-29页 |
| (二)针对误加偏误的教学建议 | 第29-30页 |
| (三)针对混用偏误的教学建议 | 第30-32页 |
| 结语 | 第32-34页 |
| 参考文献 | 第34-38页 |
| 附录 | 第38-40页 |
| 攻读硕士学位期间所发表的学术论文 | 第40-42页 |
| 致谢 | 第42页 |
