首页--语言、文字论文--汉语论文--语法论文--近代、现代语法论文

现代汉语“X不假”让步句研究

摘要第8-10页
Abstract第10-11页
第一章 绪论第12-23页
    一、选题缘起第12-13页
    二、研究现状第13-21页
        (一)让步句研究现状第13-16页
        (二)立场理论研究现状第16-21页
    三、研究方法第21-22页
        (一)描写与解释相结合第21页
        (二)定量与定性相结合第21-22页
        (三)比较研究法第22页
    四、语料来源第22-23页
第二章 “X不假”让步句中让步小句的语义类型第23-34页
    一、言者对现实情况的认同第23-26页
        (一)言者对已然事实的认同第23-24页
        (二)言者对类属关系的认同第24-25页
        (三)言者对惯常事实的认同第25-26页
    二、言者对非现实情况的认同第26-34页
        (一)言者对传信内容的认同第27-28页
        (二)言者对主观评价的认同第28-29页
        (三)言者对意愿、能力、功能的认同第29-30页
        (四)言者对主体义务的认同第30-34页
第三章 “X不假”让步句中转折小句的语义类型第34-42页
    一、对某种观点的不认同第34-39页
        (一)对认识的合理性的反驳第34-36页
        (二)对认识的类别条件的限制第36-37页
        (三)对认识的隐性否定第37-39页
    二、对某种行为的不认同第39-42页
        (一)对言语行为的反对第39-40页
        (二)对其他行为的反对第40-42页
第四章 “X不假”让步句的语义模式第42-52页
    一、认同正面情况+转向负面评价第42-44页
        (一)认同正面现实情况+转向负面评价第42-44页
        (二)认同正面非现实情况+转向负面评价第44页
    二、认同负面情况+转向正面评价第44-46页
        (一)认同负面现实情况+转向正面评价第44-45页
        (二)认同负面非现实情况+转向正面评价第45-46页
    三、认同负面情况+转向另一负面评价第46-48页
        (一)认同负面现实情况+转向负面评价第46-47页
        (二)认同负面非现实情况+转向负面评价第47-48页
    四、认同正面情况+转向另一正面评价第48-52页
        (一)认同正面现实情况+转向正面评价第48-49页
        (二)认同正面非现实情况+转向正面评价第49-52页
第五章 “X不假”让步句和“X是X”让步句的比较第52-59页
    一、结构允准差异第52-56页
        (一)“X”为熟语第52-53页
        (二)“X”为非熟语第53-56页
    二、语义允准差异第56-59页
        (一)对建议要求允准的差异第56-57页
        (二)对询问允准的差异第57-59页
结论第59-61页
注释第61-63页
参考文献第63-68页
攻读硕士学位期间所发表的学术论文第68-69页
致谢第69-70页

论文共70页,点击 下载论文
上一篇:基于翻转课堂教学模式的对外汉语中级听说课教学设计
下一篇:中高级留学生习得兼类词“好像”的偏误分析及教学建议