阿富汗留学生上声实验分析
| 中文摘要 | 第10-11页 |
| ABSTRACT | 第11页 |
| 第一章 绪论 | 第12-18页 |
| 1.1 选题缘由 | 第12-13页 |
| 1.1.1 选题背景 | 第12页 |
| 1.1.2 选题意义和研究目的 | 第12-13页 |
| 1.2 研究综述 | 第13-16页 |
| 1.2.1 汉语声调实验研究 | 第13-14页 |
| 1.2.2 对外汉语教学的声调研究 | 第14-15页 |
| 1.2.3 对外汉语教学的上声研究 | 第15-16页 |
| 1.3 本文研究的主要内容,方法及理论依据 | 第16-18页 |
| 1.3.1 本文研究的主要内容 | 第16-17页 |
| 1.3.2 本文研究的主要方法 | 第17页 |
| 1.3.3 本文依据的主要理论 | 第17-18页 |
| 第二章 实验设计 | 第18-23页 |
| 2.1 实验对象 | 第18页 |
| 2.2 实验语料 | 第18-20页 |
| 2.2.1 单字调实验语料说明 | 第18-19页 |
| 2.2.2 上声双字组实验语料说明 | 第19-20页 |
| 2.3 实验软件及过程说明 | 第20-23页 |
| 2.3.1 实验软件说明 | 第20页 |
| 2.3.2 实验过程说明 | 第20-23页 |
| 第三章 中级水平阿富汗留学生单字调实验研究 | 第23-31页 |
| 3.1 单字调的调型描写 | 第23-27页 |
| 3.1.1 阴平调型分析 | 第24页 |
| 3.1.2 阳平调型分析 | 第24-25页 |
| 3.1.3 上声调型分析 | 第25-26页 |
| 3.1.4 去声调型分析 | 第26-27页 |
| 3.2 单字调的调值描写 | 第27-28页 |
| 3.3 与北京话单字音声调分布情况对比 | 第28-31页 |
| 第四章 中级水平阿富汗留学生上声双字组实验研究 | 第31-49页 |
| 4.1 对阿富汗留学生“上声+非上声”的实验研究 | 第31-37页 |
| 4.1.1 “上声+阴平”实验分析 | 第31-33页 |
| 4.1.2 “上声+阳平”实验分析 | 第33-35页 |
| 4.1.3 “上声+去声”实验分析 | 第35-37页 |
| 4.2 对阿富汗“非上声+上声”的实验研究 | 第37-42页 |
| 4.2.1 “阴平+上声”实验分析 | 第37-39页 |
| 4.2.2 “阳平+上声”实验分析 | 第39-40页 |
| 4.2.3 “去声+上声”实验分析 | 第40-42页 |
| 4.3 “上声+上声”实验分析 | 第42-44页 |
| 4.3.1 “上声+上声”调型分析 | 第42-43页 |
| 4.3.2 “上声+上声”调值分析 | 第43-44页 |
| 4.4 与标准普通话的对比与偏误小结 | 第44-49页 |
| 第五章 阿富汗留学生声调偏误原因及教学对策 | 第49-53页 |
| 5.1 偏误原因探析 | 第49-51页 |
| 5.1.1 母语的负迁移 | 第49页 |
| 5.1.2 汉语声调的相似性 | 第49-50页 |
| 5.1.3 汉语声调的复杂性 | 第50页 |
| 5.1.4 教学环境的问题 | 第50-51页 |
| 5.2 对阿富汗留学生的声调教学意见 | 第51-53页 |
| 5.2.1 增设语音课程,细化语音知识 | 第51页 |
| 5.2.3 针对偏误问题,巧妙进行纠音 | 第51页 |
| 5.2.4 改进教学方法,趣味语音教学 | 第51-53页 |
| 结语 | 第53-55页 |
| 参考文献 | 第55-58页 |
| 致谢 | 第58-59页 |
| 个人简况及联系方式 | 第59-60页 |
