| 中文摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 绪论 | 第9-18页 |
| 第一章 全北地区汉语教师志愿者调研维度的确定与问卷设计 | 第18-27页 |
| 第一节 全北地区汉语交流及汉语教学现状 | 第18-19页 |
| 第二节 全北地区汉语教师志愿者的基本情况 | 第19-24页 |
| 一、志愿者性别统计 | 第20页 |
| 二、志愿者学历统计 | 第20-21页 |
| 三、志愿者专业统计 | 第21页 |
| 四、海外教学经历统计 | 第21-22页 |
| 五、志愿者韩语水平统计 | 第22-23页 |
| 六、赴韩动机统计 | 第23页 |
| 七、教学模式统计 | 第23-24页 |
| 八、课时数统计 | 第24页 |
| 第三节 调研维度与问卷设计 | 第24-27页 |
| 第二章 全北地区汉语教师志愿者调研数据结果统计 | 第27-49页 |
| 第一节 教学工作总体情况 | 第27-35页 |
| 一、教学方面 | 第27-30页 |
| 二、其他工作方面 | 第30-35页 |
| 第二节 心理适应总体情况 | 第35-42页 |
| 一、心理学方面 | 第36-39页 |
| 二、跨文化交际方面 | 第39-42页 |
| 第三节 日常生活总体情况 | 第42-46页 |
| 第四节 未来职业规划情况 | 第46-49页 |
| 第三章 全北地区汉语教师志愿者调查结果分析 | 第49-57页 |
| 第一节 全北地区汉语教师志愿者调查结果分析 | 第49-50页 |
| 第二节 全北汉语教学方面 | 第50-51页 |
| 一、全北地区教育厅与汉语教师志愿者交流沟通方面 | 第50页 |
| 二、组织教学研讨会方面 | 第50页 |
| 三、汉语教育投入方面 | 第50-51页 |
| 四、汉语教学主导权方面 | 第51页 |
| 五、汉语教师志愿者教育薪资待遇等方面 | 第51页 |
| 第三节 中方志愿者管理方面 | 第51-53页 |
| 一、志愿者选拔方面 | 第51-52页 |
| 二、志愿者培训内容的课程设置方面 | 第52-53页 |
| 三、分配任教机构的方式较为随机 | 第53页 |
| 四、缺乏成熟的汉语国际教育职业体系 | 第53页 |
| 第四节 汉语教师志愿者自身方面 | 第53-57页 |
| 一、教学方面 | 第54-55页 |
| 二、其他方面 | 第55-57页 |
| 第四章 全北地区志愿者发展探析及解决建议 | 第57-70页 |
| 第一节 全北汉语教学方面的建议 | 第57-61页 |
| 一、对全北教育厅的建议 | 第57-59页 |
| 二、对任教机构或学校的建议 | 第59-61页 |
| 第二节 中方志愿者管理方面的建议 | 第61-66页 |
| 一、2017年汉办对志愿者管理工作上做出的调整措施 | 第61-62页 |
| 二、针对其他尚未调整方面提出的建议 | 第62-65页 |
| 三、对我国选派单位方面提出的建议 | 第65-66页 |
| 第三节 志愿者自身方面 | 第66-70页 |
| 一、赴任前 | 第66-67页 |
| 二、在岗期间 | 第67-68页 |
| 三、离任后 | 第68-70页 |
| 结语 | 第70-72页 |
| 参考文献 | 第72-76页 |
| 附录 | 第76-84页 |
| 致谢 | 第84页 |