| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5页 |
| 1 文献综述 | 第9-19页 |
| 1.1 研究背景 | 第9-10页 |
| 1.2 手机依赖倾向的综述 | 第10-15页 |
| 1.2.1 手机依赖倾向的界定 | 第10-12页 |
| 1.2.2 手机依赖倾向的测量 | 第12-13页 |
| 1.2.3 手机依赖倾向的相关研究 | 第13-15页 |
| 1.3 父母教养方式的综述 | 第15-17页 |
| 1.3.1 父母教养方式的界定 | 第15页 |
| 1.3.2 父母教养方式的测量 | 第15-17页 |
| 1.4 自我和谐的综述 | 第17-18页 |
| 1.4.1 自我和谐的概念 | 第17页 |
| 1.4.2 自我和谐的测量 | 第17-18页 |
| 1.5 手机依赖倾向和父母教养方式、自我和谐关系的研究 | 第18-19页 |
| 1.5.1 手机依赖倾向和父母教养方式关系的研究 | 第18页 |
| 1.5.2 父母教养方式和自我和谐关系的研究 | 第18-19页 |
| 2 研究的目的和意义 | 第19-21页 |
| 2.1 问题的提出 | 第19页 |
| 2.2 研究意义 | 第19-20页 |
| 2.2.1 研究的理论意义 | 第19-20页 |
| 2.2.2 现实意义 | 第20页 |
| 2.3 研究目的 | 第20页 |
| 2.4 研究假设 | 第20-21页 |
| 3 研究方法 | 第21-23页 |
| 3.1 研究对象 | 第21页 |
| 3.2 研究工具 | 第21-22页 |
| 3.2.1 大学生手机依赖倾向问卷 | 第21-22页 |
| 3.2.2 简式父母教养方式量表 | 第22页 |
| 3.2.3 自我和谐量表（SCCS） | 第22页 |
| 3.3 统计方法 | 第22-23页 |
| 4 研究结果 | 第23-31页 |
| 4.1 大学生手机依赖倾向的基本情况 | 第23页 |
| 4.2 大学生手机依赖倾向在人口学变量上的差异比较 | 第23-26页 |
| 4.2.1 大学生手机依赖倾向在性别方面的差异比较 | 第23-24页 |
| 4.2.2 大学生手机依赖倾向在不同年级方面的差异比较 | 第24页 |
| 4.2.3 大学生手机依赖倾向在不同专业上的差异比较 | 第24页 |
| 4.2.4 大学生手机依赖倾向在是否独生子女方面的差异检验 | 第24-25页 |
| 4.2.5 大学生手机依赖倾向在生源地上的差异检验 | 第25页 |
| 4.2.6 大学生手机依赖倾向在是否恋爱之间的差异检验 | 第25-26页 |
| 4.3 手机依赖倾向和父母教养方式、自我和谐的关系分析 | 第26-31页 |
| 4.3.1 大学生手机依赖倾向和父母教养方式关系的分析 | 第26页 |
| 4.3.2 父母教养方式和自我和谐关系的分析 | 第26-27页 |
| 4.3.3 大学生手机依赖倾向与自我和谐关系的分析 | 第27页 |
| 4.3.4 大学生手机依赖倾向和父母教养方式、自我和谐三个变量的回归分析以及中介分析 | 第27-31页 |
| 5 讨论 | 第31-35页 |
| 5.1 大学生手机依赖倾向的基本情况 | 第31页 |
| 5.2 大学生手机依赖倾向在人口学上的差异比较 | 第31-33页 |
| 5.3 大学生手机依赖和父母教养方式、自我和谐的关系 | 第33-35页 |
| 5.3.1 大学生手机依赖和父母教养方式的关系 | 第33页 |
| 5.3.2 父母教养方式和自我和谐的关系 | 第33-34页 |
| 5.3.3 大学生手机依赖倾向与自我和谐的关系 | 第34页 |
| 5.3.4 自我和谐在父母教养方式和手机依赖间的中介作用 | 第34-35页 |
| 6 建议 | 第35-37页 |
| 7 结论 | 第37-39页 |
| 7.1 研究结论 | 第37页 |
| 7.2 研究的不足与展望 | 第37-39页 |
| 参考文献 | 第39-43页 |
| 附录 | 第43-47页 |
| 致谢 | 第47-48页 |
