| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 1 绪论 | 第9-12页 |
| 1.1 研究背景 | 第9页 |
| 1.2 研究目的 | 第9-10页 |
| 1.2.1 构建高校学生会主席的胜任特征模型 | 第9页 |
| 1.2.2 验证高校学生会主席的胜任特征模型 | 第9-10页 |
| 1.2.3 高校学生会主席胜任特征的特点 | 第10页 |
| 1.3 研究意义 | 第10页 |
| 1.3.1 理论意义 | 第10页 |
| 1.3.2 实践意义 | 第10页 |
| 1.4 研究假设 | 第10-11页 |
| 1.5 创新之处 | 第11-12页 |
| 1.5.1 理论研究的本土化 | 第11页 |
| 1.5.2 使用多种研究方法 | 第11-12页 |
| 2 研究概况 | 第12-19页 |
| 2.1 胜任特征的研究概述 | 第12-17页 |
| 2.1.1 历程与发展 | 第12页 |
| 2.1.2 胜任特征概念的界定 | 第12-13页 |
| 2.1.3 胜任特征模型的定义 | 第13页 |
| 2.1.4 胜任特征模型的结构研究 | 第13-15页 |
| 2.1.5 胜任特征建模方法的研究 | 第15-16页 |
| 2.1.6 胜任特征模型发展概况 | 第16-17页 |
| 2.2 高校学生会主席的研究 | 第17-18页 |
| 2.2.1 学生会主席的概念界定 | 第17页 |
| 2.2.2 高校学生会主席的理论成果 | 第17页 |
| 2.2.3 高校学生会主席的工作职责 | 第17-18页 |
| 2.3 高校学生会主席胜任特征模型的研究 | 第18-19页 |
| 3 研究方法 | 第19-25页 |
| 3.1 高校学生会主席胜任特征模型的构建过程 | 第19-21页 |
| 3.1.1 被试的选取 | 第19页 |
| 3.1.2 取样方法 | 第19页 |
| 3.1.3 研究工具 | 第19-20页 |
| 3.1.4 研究步骤 | 第20-21页 |
| 3.1.5 统计处理 | 第21页 |
| 3.2 验证高校学生会主席胜任特征模型 | 第21-24页 |
| 3.2.1 研究的被试 | 第21-23页 |
| 3.2.2 取样方法 | 第23页 |
| 3.2.3 测量工具 | 第23页 |
| 3.2.4 研究步骤 | 第23-24页 |
| 3.2.5 统计处理 | 第24页 |
| 3.3 研究高校学生会主席的胜任特征特点 | 第24-25页 |
| 3.3.1 正式被试 | 第24页 |
| 3.3.2 测量工具 | 第24页 |
| 3.3.3 研究步骤 | 第24页 |
| 3.3.4 统计处理 | 第24-25页 |
| 4 研究结果 | 第25-42页 |
| 4.1 构建高校学生会主席胜任特征模型 | 第25-30页 |
| 4.1.1 工作分析结果 | 第25-26页 |
| 4.1.2 高校学生会主席绩效评价标准 | 第26-27页 |
| 4.1.3 BEI的结果与分析 | 第27-28页 |
| 4.1.4 开放式问卷结果统计与分析 | 第28-29页 |
| 4.1.5 高校学生会主席胜任特征初始模型体系 | 第29-30页 |
| 4.2 高校学生会主席胜任特征模型的验证研究 | 第30-40页 |
| 4.2.1 预测问卷结构 | 第30-31页 |
| 4.2.2 预测问卷的项目分析 | 第31页 |
| 4.2.3 预测问卷的探索性因素分析 | 第31-33页 |
| 4.2.4 正式问卷的探索性因素分析 | 第33-36页 |
| 4.2.5 问卷的验证性因素分析 | 第36-37页 |
| 4.2.6 问卷的信度分析 | 第37页 |
| 4.2.7 问卷及模型的效度分析 | 第37-40页 |
| 4.3 高校学生会主席胜任特征的特点研究 | 第40-42页 |
| 4.3.1 性别特点 | 第40页 |
| 4.3.2 年级特点 | 第40-41页 |
| 4.3.3 是否是独生子女的特点 | 第41页 |
| 4.3.4 职别的特点 | 第41-42页 |
| 5 分析与讨论 | 第42-48页 |
| 5.1 研究价值分析 | 第42页 |
| 5.2 关于高校学生会主席胜任特征模型研究相关内容的分析 | 第42-46页 |
| 5.2.1 对于BEI法的分析 | 第42-43页 |
| 5.2.2 关于自评问卷的结构分析 | 第43页 |
| 5.2.3 关于胜任特征模型各因素的分析讨论 | 第43-46页 |
| 5.3 胜任特征特点的对比分析 | 第46-48页 |
| 5.3.1 性别特点的讨论 | 第46页 |
| 5.3.2 年级特点的讨论 | 第46-47页 |
| 5.3.3 是否是独生子女特点的讨论 | 第47页 |
| 5.3.4 不同职别的特点的讨论 | 第47-48页 |
| 6 研究结论 | 第48-49页 |
| 7 研究不足与展望 | 第49-50页 |
| 7.1 问题与不足 | 第49页 |
| 7.2 未来研究的展望 | 第49-50页 |
| 参考文献 | 第50-52页 |
| 附录A 开放式调查问卷 | 第52-53页 |
| 附录B 行为事件访谈录音文本编码示例 | 第53-54页 |
| 附录C 高校学会主席胜任特征辞典示例 | 第54-55页 |
| 附录D 高校学生会主席胜任特征自评问卷（预测版） | 第55-60页 |
| 附录E 高校学生会主席胜任特征自评问卷（正式版） | 第60-64页 |
| 硕士学位期间发表学术论文情况 | 第64-65页 |
| 致谢 | 第65页 |