初级汉语综合课汉字教学调查研究--以比什凯克人文大学孔子学院为例
| 摘要 | 第2-3页 |
| Abstract | 第3-4页 |
| 绪论 | 第7-9页 |
| 一、选题缘由 | 第7页 |
| 二、选题目的和意义 | 第7-8页 |
| 三、研究内容与方法 | 第8-9页 |
| （一）研究内容 | 第8页 |
| （二）研究方法 | 第8-9页 |
| 1.问卷调查法 | 第8页 |
| 2.访谈法 | 第8页 |
| 3.课堂观察法 | 第8-9页 |
| 一、对外汉字教学与综合课汉字教学研究 | 第9-17页 |
| （一）对外汉字教学研究研究 | 第9-14页 |
| 1.汉字本体研究 | 第9-10页 |
| 2.汉字教学理论和方法研究 | 第10-13页 |
| 3.学生汉字学习方法研究 | 第13-14页 |
| （二）综合课汉字教学研究 | 第14-17页 |
| 二、初级汉语综合课教师汉字教学情况调查研究 | 第17-36页 |
| （一）教师基本情况的调查研究 | 第17-18页 |
| （二）综合课汉字教学原则与教学模式的调查研究 | 第18-22页 |
| 1.汉字教学原则调查研究 | 第19-20页 |
| 2.汉字教学模式调查研究 | 第20-22页 |
| （三）教师汉字教学方法调查研究 | 第22-36页 |
| 1.汉字教学总体方式调查 | 第22-24页 |
| 2.汉字笔画教学调查研究 | 第24-27页 |
| 3.汉字笔顺教学调查研究 | 第27-28页 |
| 4.汉字部件教学调查研究 | 第28-29页 |
| 5.汉字结构教学调查研究 | 第29-30页 |
| 6.查字典教学调查研究 | 第30-31页 |
| 7.汉字教学重点与难点的调查研究 | 第31-33页 |
| 8.教师汉字练习调查研究 | 第33-36页 |
| 三、初级汉语综合课学生学习汉字情况调查研究 | 第36-45页 |
| （一）学生汉字学习看法调查研究 | 第36-38页 |
| （二）学生汉字学习情况调查研究 | 第38-43页 |
| 1.学生汉字学习方法调查研究 | 第38-41页 |
| 2.学生课下汉字学习情况调查研究 | 第41-43页 |
| （三）学生对汉字教学反馈情况的调查研究 | 第43-45页 |
| 四、初级汉语综合课汉字教学存在的问题及建议 | 第45-50页 |
| （一）初级汉语综合课教师汉字教学存在问题及建议 | 第45-47页 |
| 1.教师汉字教学存在的问题 | 第45-46页 |
| 2.教师汉字教学的建议 | 第46-47页 |
| （二）初级汉语综合课学生学习汉字存在问题及建议 | 第47-50页 |
| 1.学生学习汉字存在的问题 | 第47-48页 |
| 2.学生学习汉字的建议 | 第48-50页 |
| 结语 | 第50-51页 |
| 附录 | 第51-58页 |
| 参考文献 | 第58-60页 |
| 致谢 | 第60-61页 |
