东北典型少数民族民俗文化专题课教学设计
| 摘要 | 第1-8页 |
| Abstract | 第8-9页 |
| 第一章 绪论 | 第9-14页 |
| 一、选题的目的和意义 | 第9-10页 |
| （一）选题的目的、意义 | 第9页 |
| （二）学术价值及应用前景 | 第9-10页 |
| （三）国内外研究现状 | 第10页 |
| 二、研究的思路与方法 | 第10-11页 |
| （一）研究内容 | 第10页 |
| （二）基本观点 | 第10-11页 |
| （三）重点、难点 | 第11页 |
| （四）研究方法 | 第11页 |
| 1.文献研究法 | 第11页 |
| 2.对比研究法 | 第11页 |
| 三、相关文献综述 | 第11-14页 |
| （一）关于东北少数民族民俗文化研究 | 第11-12页 |
| （二）关于对外汉语教学中文化课的研究 | 第12-13页 |
| （三）关于对外汉语文化专题课教学设计的研究 | 第13-14页 |
| 第二章 东北典型少数民族民俗特色 | 第14-20页 |
| 一、东北典型少数民族及民俗 | 第14页 |
| 二、赫哲族的特色民俗文化 | 第14-16页 |
| （一）居住民俗 | 第14-15页 |
| （二）渔猎民俗 | 第15页 |
| （三）饮食民俗 | 第15页 |
| （四）服饰民俗 | 第15-16页 |
| （五）节庆民俗 | 第16页 |
| 三、达斡尔族的特色民俗文化 | 第16-17页 |
| （一）居住民俗 | 第16页 |
| （二）饮食民俗 | 第16-17页 |
| （三）服饰民俗 | 第17页 |
| （四）节庆民俗 | 第17页 |
| 四、鄂伦春族的特色民俗文化 | 第17-18页 |
| （一）居住民俗 | 第17-18页 |
| （二）饮食民俗 | 第18页 |
| （三）服饰民俗 | 第18页 |
| （四）节庆民俗 | 第18页 |
| 五、鄂温克族的特色民俗文化 | 第18-20页 |
| （一）居住民俗 | 第18-19页 |
| （二）饮食民俗 | 第19页 |
| （三）服饰民俗 | 第19页 |
| （四）节庆民俗 | 第19-20页 |
| 第三章 东北典型少数民族民俗文化课总体教学设计 | 第20-25页 |
| 一、课程性质的确定 | 第20页 |
| 二、教学对象的汉语水平 | 第20页 |
| 三、教学目标的确立 | 第20-21页 |
| 四、教学内容选择的原则 | 第21-22页 |
| （一）典型性原则 | 第21页 |
| （二）针对性原则 | 第21-22页 |
| （三）趣味性原则 | 第22页 |
| 五、教学方法 | 第22-23页 |
| 注释 | 第23-25页 |
| 第四章 东北典型少数民族民俗文化课教案范例 | 第25-35页 |
| 教案一、赫哲族民俗文化教案设计 | 第25-30页 |
| 教案二、鄂伦春族民俗文化教案设计 | 第30-35页 |
| 结语 | 第35-36页 |
| 参考文献 | 第36-38页 |
| 攻读硕士学位期间所发表的学术论文 | 第38-40页 |
| 致谢 | 第40页 |
