| 摘要 | 第1-9页 |
| ABSTRACT | 第9-11页 |
| 1. 绪论 | 第11-14页 |
| ·本论文选题目的及意义 | 第11-12页 |
| ·对外汉字教学研究现状及成果 | 第12-14页 |
| 2. “人”形部首及其所从字的分布 | 第14-18页 |
| ·《说文解字》中“人”形部首及其所从字 | 第14-15页 |
| ·《汉字部首表》中“人”形部首 | 第15页 |
| ·《汉语水平词汇与汉字等级大纲》中“人”形部首及其所从字 | 第15-18页 |
| 3. 《大纲》中“人“形部首及其所从字的归类分析 | 第18-32页 |
| ·“人”字及其同构字的分析 | 第18-19页 |
| ·侧立——人部、亻部 | 第19-21页 |
| ·正立——大部 | 第21-24页 |
| ·跪坐——女部、卩部 | 第24-26页 |
| ·蹲姿——尸部 | 第26-27页 |
| ·抱姿——勺部 | 第27页 |
| ·子状——子部 | 第27-28页 |
| ·儿状——儿部 | 第28-30页 |
| ·老状——耂部 | 第30-31页 |
| ·身状——身部 | 第31-32页 |
| 4. “人”形部首及其所从汉字的教学设计 | 第32-49页 |
| ·已有对外汉语汉字教学策略的利弊分析 | 第32-37页 |
| ·“六书”理论的教学策略 | 第32-34页 |
| ·“字本位”理论的教学策略 | 第34-35页 |
| ·部件教学策略 | 第35-37页 |
| ·笔画教学策略 | 第37页 |
| ·部首归类教学结合多种教学策略的讨论 | 第37-39页 |
| ·课堂教学设计 | 第39-49页 |
| ·汉字展示设计 | 第39-41页 |
| ·汉字解释设计 | 第41-44页 |
| ·汉字练习与复习设计 | 第44-49页 |
| 5. 结语 | 第49-50页 |
| 参考文献 | 第50-52页 |
| 攻读学位期间的研究成果 | 第52-53页 |
| 致谢 | 第53-54页 |
| 个人简况及联系方式 | 第54-56页 |