汉语惯用语及其对外汉语教学法探析

中文摘要	第1-9页
ABSTRACT	第9-11页
第一章 绪论	第11-19页
·选题缘由及意义	第11页
·惯用语的先行研究	第11-18页
·本文的研究思路	第18-19页
第二章 惯用语的对外汉语教学	第19-24页
·惯用语对外汉语教学的问题	第19-20页
·惯用语在对外汉语教学中的意义	第20-22页
·引起汉语学习者的学习兴趣	第20-21页
·加深学习者对中国文化的了解	第21-22页
·提高汉语学习者的交际能力	第22页
·惯用语对外汉语教学的困难	第22-24页
第三章 留学生汉语惯用语学习的问卷调查	第24-32页
·调查问卷的设计	第24-29页
·惯用语及题型的选定及依据	第24-28页
·调查设想及调查对象	第28页
·调查问卷的答卷数据分析	第28-29页
·调查问卷分析	第29-32页
·偏误类型与分析	第29-30页
·偏误产生原因分析	第30-32页
第四章 惯用语在教学中的教学策略	第32-40页
·汉语惯用语在教学中应遵循的规律与原则	第32-33页
·由浅入深原则	第32页
·理论指导实践原则	第32页
·规范性原则	第32页
·区别教学原则	第32页
·学生的主体性原则	第32-33页
·功能性原则	第33页
·语言本体与文化相结合原则	第33页
·对汉语惯用语教学的具体策略	第33-40页
·重视教材的改进	第33-37页
·设置合理语境	第37页
·有意识的帮助学生建立个性的“惯用语词典”	第37-38页
·注重知识点与文化的融合	第38-40页
结束语	第40-41页
参考文献	第41-42页
攻读学位期间取得的研究成果	第42-43页
致谢	第43-44页
个人简况及联系方式	第44-46页