面向在华留学生的“中国文化”课教学设计--以河南大学国际汉学院C班为例

摘要	第1-5页
ABSTRACT	第5-7页
目录	第7-8页
第一章 绪论	第8-13页
·选题意义	第8-9页
·文献综述	第9-12页
·研究内容与研究方法	第12-13页
·研究内容	第12页
·研究方法	第12-13页
第二章 面向在华留学生的“中国文化”课教学设计	第13-31页
·面向在华留学生的“中国文化”课教学设计的依据	第13-15页
·在华留学生的身心特点及“中国文化”课的教学需求	第13-14页
·在华留学生所在院校的中国文化教学情况	第14-15页
·河南大学国际汉学院 C 班的教学环境	第15页
·面向在华留学生的“中国文化”课教学设计	第15-31页
·“中国文化”课的教学目标	第15-18页
·“中国文化”课教学设计的原则	第18-20页
·“中国文化”课教学内容的选取与组织	第20-27页
·“中国文化”课的教学策略	第27-31页
第三章 面向在华留学生的“中国文化”课教案实例	第31-37页
第四章 面向在华留学生的“中国文化”课教学评估	第37-41页
·面向在华留学生的“中国文化”课教学效果评估	第37-38页
·教学效果评估方法	第37页
·教学效果的评估	第37-38页
·面向在华留学生的“中国文化”课教学设计成果评估	第38-39页
·教学设计成果的评估方法	第38页
·教学设计成果的评估	第38-39页
·面向在华留学生的“中国文化”课教学评估小结	第39-41页
结语	第41-43页
参考文献	第43-47页
附录	第47-52页
致谢	第52-53页