| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-8页 |
| 目录 | 第8-10页 |
| 1 引言 | 第10-18页 |
| ·选题原因和选题价值 | 第10-11页 |
| ·体态语在日常生活中客观存在 | 第10页 |
| ·体态语在对外汉语课堂中客观存在 | 第10页 |
| ·体态语是对外汉语课堂教学重要的辅助性教学手段 | 第10-11页 |
| ·对外汉语教学界对体态语的应用研究重视不够 | 第11页 |
| ·研究内容和研究方法 | 第11-13页 |
| ·体态语研究概况 | 第13-18页 |
| ·国内外体态语的研究现状 | 第13-16页 |
| ·对外汉语教师体态语的研究现状 | 第16-18页 |
| 2 体态语在凯拉尼亚大学孔子学院的具体应用 | 第18-27页 |
| ·教师着装风格及色彩对课堂教学效果的影响 | 第18-21页 |
| ·教师着装风格及色彩的重要性 | 第18页 |
| ·被试与取样 | 第18-19页 |
| ·问卷发放与数据统计 | 第19-20页 |
| ·研究与结果分析及其建议 | 第20-21页 |
| ·体态语在初级阶段汉语课堂中的应用 | 第21-23页 |
| ·初级阶段体态语教学案例——以初级汉语综合课为例 | 第22-23页 |
| ·初级阶段汉语课堂体态语使用情况总结 | 第23页 |
| ·体态语在中高级阶段的应用 | 第23-27页 |
| ·中高级阶段体态语教学案例——以中级汉语综合课为例 | 第24-26页 |
| ·中高级阶段课堂体态语使用情况总结 | 第26-27页 |
| 3 对外汉语课堂体态语教学的注意要点和应遵循的原则 | 第27-30页 |
| ·对外汉语课堂中运用体态语进行教学的注意要点 | 第27-28页 |
| ·教师的穿着及配饰 | 第27-28页 |
| ·体态语的习惯冲突 | 第28页 |
| ·要科学地把握体态语教学的技巧 | 第28页 |
| ·对外汉语课堂中运用体态语进行教学应遵循的原则 | 第28-30页 |
| ·适度性原则 | 第29页 |
| ·整体性原则 | 第29页 |
| ·共意性原则 | 第29页 |
| ·灵活性原则 | 第29-30页 |
| 4 结语 | 第30-31页 |
| 参考文献 | 第31-33页 |
| 致谢 | 第33页 |