| 中文摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-8页 |
| 引言 | 第8-9页 |
| 一、 文献综述 | 第9-18页 |
| （一） 、学业成就动机的内涵 | 第9页 |
| （二） 、国外学业成就动机理论研究 | 第9-14页 |
| 1、 成就动机理论 | 第10-11页 |
| 2、 归因理论 | 第11-14页 |
| （三） 、国内对学业成就动机现状及其影响因素的研究 | 第14-15页 |
| （四） 、研究意义及问题的提出 | 第15-18页 |
| 1、 研究意义 | 第15-16页 |
| 2、 问题提出 | 第16-18页 |
| 二、 研究内容 | 第18-21页 |
| （一） 、研究目的 | 第18页 |
| （二） 、研究假设 | 第18页 |
| （三） 、研究对象 | 第18-19页 |
| （四） 、研究工具 | 第19页 |
| （五） 、研究程序 | 第19-20页 |
| （六） 、数据处理 | 第20-21页 |
| 三、 研究结果 | 第21-30页 |
| （一） 、中职生学业成就动机与学业成绩的关系 | 第21-22页 |
| （二） 、中职生学业成就动机归因差异 | 第22-23页 |
| （三） 、中职生学业成就动机积极归因训练的实验研究 | 第23-30页 |
| 1、 实验的基本原则 | 第24页 |
| 2、 实验时间 | 第24页 |
| 3、 无关变量的控制 | 第24页 |
| 4、 数据处理 | 第24页 |
| 5、 具体实施过程 | 第24-26页 |
| 6、 本实验的分析与讨论 | 第26-30页 |
| 四、 结论与不足 | 第30-33页 |
| （一） 、结论 | 第30页 |
| （二） 、教学建议 | 第30-31页 |
| （三） 、本研究的存在问题与不足 | 第31-33页 |
| 参考文献 | 第33-35页 |
| 附录 | 第35-37页 |