| 目录 | 第1-6页 |
| CONTENTS | 第6-8页 |
| 论文摘要 | 第8-10页 |
| Abstract | 第10-12页 |
| 第一章 绪论 | 第12-18页 |
| ·选题背景与缘由 | 第12页 |
| ·研究现状 | 第12-15页 |
| ·研究重点和难点 | 第15页 |
| ·论文的创新之处与研究方法 | 第15-16页 |
| ·创新之处 | 第15-16页 |
| ·研究方法 | 第16页 |
| ·研究框架 | 第16-18页 |
| 第二章 国内英语教学与对外汉语教学差异分析 | 第18-23页 |
| ·教育类型差异 | 第18-20页 |
| ·教学对象差异 | 第19页 |
| ·评价标准差异 | 第19-20页 |
| ·教学目标差异 | 第20页 |
| ·教学内容差异 | 第20-21页 |
| ·教学方法差异 | 第21页 |
| ·教学语言差异 | 第21-22页 |
| ·师生关系差异 | 第22-23页 |
| 第三章 英语教师转型对外汉语教师能力需求分析 | 第23-31页 |
| ·本体能力 | 第23-26页 |
| ·汉语语言基础知识和能力 | 第23-25页 |
| ·中国文化知识和文化理解力 | 第25-26页 |
| ·汉语教学能力 | 第26-29页 |
| ·汉语教学原则 | 第27-28页 |
| ·掌握和运用对外汉语教学方法的能力 | 第28-29页 |
| ·教学语言能力 | 第29-30页 |
| ·处理师生关系的能力 | 第30-31页 |
| 第四章 国内英语教师转型对外汉语教学师资培养设想与建议 | 第31-39页 |
| ·培养设想和建议的总原则与有待特别强化的培训课程 | 第31-35页 |
| ·汉语本体能力培训 | 第32-34页 |
| ·汉语能力培训 | 第33页 |
| ·文化能力培训 | 第33-34页 |
| ·教学方法培训 | 第34页 |
| ·教学语言培训 | 第34-35页 |
| ·培养(培训)设想和建议 | 第35-39页 |
| ·培养建议 | 第35页 |
| ·培养方案设想 | 第35-39页 |
| 第五章 结语 | 第39-42页 |
| 参考文献 | 第42-44页 |
| 致谢 | 第44-46页 |
| 学位论文评阅及答辩情况表 | 第46页 |