中医汉语词汇教学研究
| 中文摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-11页 |
| 绪论 | 第11-16页 |
| ·研究背景 | 第11-14页 |
| ·研究目的 | 第14-15页 |
| ·研究思路 | 第15-16页 |
| 第一章 中医汉语的定位及中医汉语教学的特点 | 第16-23页 |
| ·中医汉语的定位 | 第16-20页 |
| ·中医汉语的教学设计 | 第20-22页 |
| ·本章小结 | 第22-23页 |
| 第二章 中医汉语的词汇选择 | 第23-32页 |
| ·语言教学词汇选择的理论 | 第23-25页 |
| ·中医汉语词汇选择标准的构建 | 第25-26页 |
| ·对中医汉语教材选词的调查 | 第26-31页 |
| ·本章小结 | 第31-32页 |
| 第三章 中医汉语词汇的编排 | 第32-41页 |
| ·语义场理论 | 第32-33页 |
| ·中医汉语词汇的编排原则 | 第33-39页 |
| ·本章小结 | 第39-41页 |
| 第四章 中医汉语词汇的教学 | 第41-50页 |
| ·词汇教学的认知心理学分析 | 第41-44页 |
| ·中医汉语词汇在不同课型的中的教学 | 第44-49页 |
| ·本章小结 | 第49-50页 |
| 第五章 专门用途汉语的探讨 | 第50-56页 |
| ·专门用途英语及其研究成果 | 第50-51页 |
| ·专门用途汉语的探讨 | 第51-52页 |
| ·CSP视角下的对外汉语教学 | 第52-54页 |
| ·总结与思考 | 第54-56页 |
| 第六章 结语 | 第56-58页 |
| ·本文主要结论 | 第56页 |
| ·研究的不足之处 | 第56-57页 |
| ·展望 | 第57-58页 |
| 参考文献 | 第58-64页 |
| 附录一 | 第64-75页 |
| 后记 | 第75-76页 |
