| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 绪论 | 第7-11页 |
| 选题背景 | 第7-8页 |
| 韩国东亚大学汉语教学概况 | 第8-9页 |
| 研究目的及意义 | 第9-11页 |
| 第一章 理论基础与研究综述 | 第11-18页 |
| 1.1 理论基础 | 第11-16页 |
| 1.1.1 交际策略概念界定 | 第11-12页 |
| 1.1.2 交际策略分类模式 | 第12-16页 |
| 1.2 研究综述 | 第16-18页 |
| 1.2.1 国外交际策略研究综述 | 第16页 |
| 1.2.2 国内交际策略研究综述 | 第16-18页 |
| 第二章 学习者汉语口语交际策略研究设计 | 第18-25页 |
| 2.1 研究对象与方法 | 第18-21页 |
| 2.1.1 研究对象 | 第18-20页 |
| 2.1.2 研究方法 | 第20-21页 |
| 2.2 调查问卷 | 第21-23页 |
| 2.2.1 调查问卷的编制 | 第21-22页 |
| 2.2.2 调查问卷的信度和效度 | 第22-23页 |
| 2.3 调查实施与数据处理 | 第23-25页 |
| 2.3.1 调查实施 | 第23-24页 |
| 2.3.2 数据处理 | 第24-25页 |
| 第三章 学习者汉语口语交际策略研究成果分析 | 第25-32页 |
| 3.1 学习者汉语口语交际策略总体使用情况 | 第25-28页 |
| 3.2 学习者汉语口语交际策略具体分类使用情况 | 第28-32页 |
| 3.2.1 基于目的语策略 | 第28-29页 |
| 3.2.2 基于母语策略 | 第29页 |
| 3.2.3 非言语策略 | 第29-30页 |
| 3.2.4 求助策略 | 第30-31页 |
| 3.2.5 检索策略 | 第31页 |
| 3.2.6 形式减缩策略 | 第31-32页 |
| 3.2.7 功能减缩策略 | 第32页 |
| 第四章 影响学习者汉语口语交际策略的因素 | 第32-43页 |
| 4.1 学习时间 | 第33-36页 |
| 4.2 性格 | 第36-39页 |
| 4.3 学习动机 | 第39-43页 |
| 第五章 提高非目的语环境下对外汉语口语教学水平的建议 | 第43-46页 |
| 5.1 提高学习者汉语口语交际策略意识 | 第43-44页 |
| 5.2 在非目的语环境下创设目的语环境 | 第44-45页 |
| 5.3 将交际策略培训与汉语口语教学相结合 | 第45-46页 |
| 结语 | 第46-48页 |
| 回顾与总结 | 第46-47页 |
| 局限与展望 | 第47-48页 |
| 参考文献 | 第48-49页 |
| 附录 非目的语环境下学习者汉语口语交际策略调查问卷 | 第49-54页 |
| 致谢 | 第54页 |