| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-10页 |
| 一 绪论 | 第10-11页 |
| ·研究意义 | 第10-11页 |
| ·理论意义 | 第10-11页 |
| ·实用意义 | 第11页 |
| 二 相关研究的综述 | 第11-22页 |
| ·现汉能愿动词“会”、“能”、“可以”本体研究的现状 | 第11-15页 |
| ·现代汉语能愿动词基本问题的讨论 | 第11-13页 |
| ·能愿动词“会”、“能”、“可以”比较研究 | 第13-15页 |
| ·现汉能愿动词“会”、“能”、“可以”习得研究的现状 | 第15-16页 |
| ·汉外能愿动词“会”、“能”、“可以”比较研究 | 第16-17页 |
| ·能愿动词与语料统计研究 | 第17-18页 |
| ·中介语理论概述 | 第18-19页 |
| ·针对泰国学生能愿动词习得研究 | 第19页 |
| ·问题的提出 | 第19-20页 |
| ·研究内容及范围 | 第20页 |
| ·“会”、“能”和“可以”的义项 | 第20页 |
| ·研究范围 | 第20页 |
| ·研究对象 | 第20-21页 |
| ·研究方法 | 第21-22页 |
| 三 汉泰能愿动词的比较 | 第22-34页 |
| ·现代汉语能愿动词“会”、“能”、“可以”的使用情况 | 第22-30页 |
| ·“会”、“能”、“可以”语料库分析 | 第22-25页 |
| ·“会”、“能”、“可以”使用环境的数据库 | 第25-30页 |
| ·“会”、“能”、“可以”语法方面的数据库 | 第25-27页 |
| ·“会”、“能”、“可以”语义方面的数据库 | 第27-30页 |
| ·泰语的助动词 | 第30-31页 |
| ·汉泰能愿动词比较 | 第31-34页 |
| ·汉语“会”、“能”、“可以”的义项和泰语对应词语比较 | 第31-32页 |
| ·汉语“会”、“能”、“可以”和泰语对应词语语法比较 | 第32-33页 |
| ·汉语“会”、“能”、“可以”和泰语对应词语语义比较 | 第33-34页 |
| 四 实验研究 | 第34-58页 |
| ·实验一:泰国学生“会”、“能”、“可以”使用实验 | 第34-44页 |
| ·问卷调查的目的 | 第34-35页 |
| ·调查对象 | 第35页 |
| ·调查内容 | 第35页 |
| ·调查方法 | 第35页 |
| ·实验结果 | 第35-36页 |
| ·偏误类型分析 | 第36-41页 |
| ·偏误类型分析及原因分析 | 第37-39页 |
| ·每个义项的偏误讨论 | 第39-41页 |
| ·类型讨论 | 第41-42页 |
| ·每个类型的平均错误率 | 第41-42页 |
| ·类型讨论 | 第42页 |
| ·“会”“能”和“可以”分析 | 第42-43页 |
| ·答案选择的分析 | 第42-43页 |
| ·单选讨论 | 第43页 |
| ·多选讨论 | 第43页 |
| ·小结 | 第43-44页 |
| ·实验二母语对“会”“能”“可以”习得影响实验 | 第44-58页 |
| ·问卷调查的目的 | 第44页 |
| ·调查对象 | 第44页 |
| ·调查内容 | 第44页 |
| ·调查方法 | 第44页 |
| ·实验结果 | 第44-45页 |
| ·整实验的偏误类型分析 | 第45-50页 |
| ·偏误类型分析及原因分析 | 第46-48页 |
| ·每个义项的偏误讨论 | 第48-50页 |
| ·选择填空题讨论 | 第50-53页 |
| ·义项分析 | 第50-51页 |
| ·义项的讨论 | 第51-52页 |
| ·义项和水平讨论 | 第52-53页 |
| ·选择题讨论 | 第53-56页 |
| ·词语分析 | 第53-54页 |
| ·词语的讨论 | 第54-55页 |
| ·词语和水平讨论 | 第55-56页 |
| ·对应关系讨论 | 第56-58页 |
| ·从总体的角度讨论 | 第56页 |
| ·从对应情况和义项讨论 | 第56-58页 |
| ·小结 | 第58页 |
| 五 综合讨论 | 第58-64页 |
| ·本研究的发现 | 第58-61页 |
| ·对教学的启发 | 第61-64页 |
| 六、结论 | 第64页 |
| 参考文献 | 第64-68页 |
| 附录1: 实验一的问卷 | 第68-71页 |
| 附录2: 实验二的问卷 | 第71-77页 |
| 后记 | 第77页 |
