| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 1 前言 | 第9-19页 |
| 1.1 选题的背景 | 第9-10页 |
| 1.2 选题的依据 | 第10页 |
| 1.3 选题的意义 | 第10-12页 |
| 1.3.1 理论意义 | 第10-11页 |
| 1.3.2 实践意义 | 第11-12页 |
| 1.4 研究现状 | 第12-19页 |
| 1.4.1 大学生体育学习的研究现状 | 第12-14页 |
| 1.4.2 大学生体育学习评价的研究现状 | 第14-16页 |
| 1.4.3 大学生体育学习的自我评价研究 | 第16-19页 |
| 2 研究对象与方法 | 第19-21页 |
| 2.1 研究对象 | 第19页 |
| 2.2 研究方法 | 第19-21页 |
| 2.2.1 文献法 | 第19页 |
| 2.2.2 调查法 | 第19-20页 |
| 2.2.3 数学法 | 第20页 |
| 2.2.4 逻辑法 | 第20-21页 |
| 3 研究结果与分析 | 第21-41页 |
| 3.1 大学生体育学习自我评价内容研究 | 第21-28页 |
| 3.1.1 概念的界定与辨析 | 第21-22页 |
| 3.1.2 理论基础 | 第22-23页 |
| 3.1.3 大学生体育学习的自我评价内容 | 第23-28页 |
| 3.2 大学生体育学习的自我评价量表研制 | 第28-40页 |
| 3.2.1 预试问卷试题库的建立 | 第28页 |
| 3.2.2 预试问卷的项目分析 | 第28-32页 |
| 3.2.3 探索性因素分析 | 第32-34页 |
| 3.2.4 信度检验 | 第34-36页 |
| 3.2.5 量表的人口统计学分析 | 第36-40页 |
| 3.3 大学生体育学习自我评价量表中删除内容的分析 | 第40-41页 |
| 3.3.1 自然环境与大学生体育学习自我评价 | 第40页 |
| 3.3.2 人工环境与大学生体育学习自我评价 | 第40页 |
| 3.3.3 非我群体效应与大学生体育学习自我评价 | 第40-41页 |
| 4 结论 | 第41-43页 |
| 参考文献 | 第43-47页 |
| 附录 | 第47-53页 |
| 致谢 | 第53-55页 |
| 在读期间发表的学术论文及科研成果 | 第55页 |