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对俄罗斯学生的汉字教学方法研究

中文摘要第2-3页
Abstract第3页
绪论第7-12页
第一章 对俄罗斯学生汉字教学的意义和特点第12-17页
    第一节 对俄汉字教学的意义第12-13页
        一、学习汉字是理解中国文化的基础第12页
        二、汉语学习中不能缺少汉字学习第12-13页
        三、汉字是提高汉语能力的必备工具第13页
        四、工作和生活需要汉字的辅助第13页
    第二节 对俄汉字教学特点第13-17页
        一、汉字基本特点第13-14页
        二、教学对象特点分析第14-17页
第二章 俄罗斯学生汉字学习状况的调查第17-27页
    第一节 调查对象选择第17页
    第二节 问卷设计第17-18页
    第三节 实施调查第18页
    第四节 调查数据统计第18-27页
        一、关于汉字学习情况的调查统计分析第18-24页
        二、汉字书写偏误的调查第24-27页
第三章 针对俄罗斯学生的汉字教学方法第27-34页
    第一节 多媒体课件教汉字的方法第27-28页
        一、课件教汉字法第27-28页
        二、声像并茂法第28页
        三、学以致用法第28页
    第二节 依据字形特点的教学方法第28-30页
        一、根据独体字字形教字第29页
        二、根据合体字字形教字第29页
        三、根据形似字教字第29-30页
    第三节 依据字音特点的教学方法第30-31页
        一、同音字的教学方法第30-31页
        二、多音字的教学方法第31页
    第四节 依据字义特点的教学方法第31-32页
        一、字的本义教学方法第32页
        二、字的引申义教学方法第32页
    第五节 依据汉字文化特点的教学方法第32-34页
        一、汉字体现出的社会观念第33页
        二、汉字反映了精神追求第33-34页
第四章 针对俄罗斯学生的汉字教学启示第34-38页
    第一节 重视笔画笔顺及结构的训练第34-36页
        一、汉字笔画难点第34-35页
        二、汉字笔顺难点第35页
        三、汉字部件难点第35-36页
    第二节 注重课外活动的汉字学习第36-38页
        一、利用外出的时候学习汉字第36页
        二、在中国节日中学习汉字第36-37页
        三、组织汉字兴趣小组第37-38页
结语第38-39页
参考文献第39-41页
附录一 俄罗斯学生汉字学习情况调查问卷第41-45页
附录二 初级阶段俄罗斯学生汉字书写偏误统计表第45-50页
攻读学位期间发表论文第50-51页
致谢第51-52页

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