| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 第一章 绪论 | 第8-14页 |
| 第一节 研究的目的与意义 | 第8-10页 |
| 第二节 方位词研究综述 | 第10-12页 |
| 一、 关于方位词的界定 | 第10页 |
| 二、 现代汉语教材中方位词的范围 | 第10-11页 |
| 三、 方位词的语法功能 | 第11-12页 |
| 第三节 研究方法 | 第12-14页 |
| 第二章 方位词“里”、“内”、“中”的对比分析 | 第14-19页 |
| 第一节 “里”、“内”、“中”的语义分析 | 第14-16页 |
| 一、 “里” | 第14-15页 |
| 二、 “中” | 第15-16页 |
| 三、 “内” | 第16页 |
| 第二节 “里”、“内”、“中”的对比分析 | 第16-19页 |
| 一、 “里”和“内” | 第16-17页 |
| 二、 “里”和“中” | 第17-18页 |
| 三、 “中”和“内” | 第18-19页 |
| 第三章 留学生在学习“里”、“内”、“中”时产生的偏误分析 | 第19-22页 |
| 第一节 缺漏 | 第19-20页 |
| 第二节 错用 | 第20页 |
| 第三节 误加 | 第20-22页 |
| 第四章 对留学生学习“里”、“内”、“中”的几点建议 | 第22-28页 |
| 第一节 通过直观教学的方式进行教学 | 第22-24页 |
| 第二节 通过语境操练的方式进行教学 | 第24-25页 |
| 第三节 通过启发式教育的方式进行教学 | 第25-26页 |
| 第四节 通过设置教学游戏的方式进行教学 | 第26-28页 |
| 结语 | 第28-29页 |
| 参考文献 | 第29-31页 |
| 附录 | 第31-33页 |
| 后记 | 第33页 |