| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 致谢 | 第7-9页 |
| 第一章 绪论 | 第9-14页 |
| ·选题意义与目的 | 第9页 |
| ·研究方法 | 第9-10页 |
| ·文献研究综述 | 第10-14页 |
| ·对外汉语教材中文化因素编写的研究综述 | 第10-12页 |
| ·《中文天天读》研究综述 | 第12-14页 |
| 第二章 《中文天天读》文化因素的分类统计与编排分析 | 第14-33页 |
| ·《中文天天读》文化因素的分类统计 | 第14-30页 |
| ·《中文天天读》文化因素的编排分析 | 第30-33页 |
| ·《中文天天读》文化因素编排的优点 | 第30-31页 |
| ·《中文天天读》文化因素编排的不足之处 | 第31-33页 |
| 第三章 《中文天天读》文化因素的呈现方式 | 第33-41页 |
| ·通过课文直接呈现 | 第33-35页 |
| ·通过“小知识”模块呈现 | 第35-37页 |
| ·通过单册书名的选取与封面设计呈现 | 第37-40页 |
| ·本章小结 | 第40-41页 |
| 第四章 对《中文天天读》文化因素的编写建议 | 第41-42页 |
| 结论 | 第42-43页 |
| 参考文献 | 第43-45页 |
| 附录：《中文天天读》主编——朱勇老师访谈 | 第45-47页 |