| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 第一部分 引言 | 第9-10页 |
| 第二部分 文献综述 | 第10-22页 |
| 1 人际信任 | 第10-17页 |
| ·人际信任的含义 | 第10-12页 |
| ·人际信任的分类 | 第12-13页 |
| ·人际信任的理论来源 | 第13-15页 |
| ·本能进化理论 | 第13-14页 |
| ·发生认识论 | 第14-15页 |
| ·信任半径 | 第15-17页 |
| ·信任半径的定义 | 第15-16页 |
| ·信任半径的研究现状 | 第16-17页 |
| 2 疏离感研究综述 | 第17-22页 |
| ·疏离感的定义 | 第17-19页 |
| ·疏离感的研究现状 | 第19-21页 |
| ·疏离感的国外研究现状 | 第19页 |
| ·国内的研究现状 | 第19-21页 |
| ·疏离感影响因素的研究 | 第21-22页 |
| 第三部分 问题提出 | 第22-24页 |
| 1 以往研究存在的问题 | 第22-23页 |
| 2 研究假设 | 第23页 |
| 3 研究意义 | 第23-24页 |
| 第四部分 实证研究 | 第24-53页 |
| 1 研究一 大学生内-外信任评定量表的编制 | 第24-32页 |
| ·研究目的 | 第24页 |
| ·研究构想 | 第24-25页 |
| ·编制大学生内-外信任评定预试量表 | 第25-27页 |
| ·研究目的 | 第25页 |
| ·研究方法 | 第25-27页 |
| ·编制大学生内-外信任正式评定量表 | 第27-30页 |
| ·研究目的 | 第27页 |
| ·研究方法 | 第27-28页 |
| ·结果与分析 | 第28-30页 |
| ·大学生内-外信任评定正式量表的确立 | 第30页 |
| ·正式量表的信、效度检验 | 第30-32页 |
| ·研究目的 | 第30页 |
| ·研究方法 | 第30页 |
| ·结果与分析 | 第30-32页 |
| 2 研究二 大学生人际信任半径的计算及与信任水平的关系调查 | 第32-40页 |
| ·研究目的 | 第32页 |
| ·研究方法 | 第32-34页 |
| ·信任半径的计算方法 | 第32-33页 |
| ·研究对象 | 第33页 |
| ·研究材料 | 第33-34页 |
| ·统计方法 | 第34页 |
| ·结果与分析 | 第34-38页 |
| ·大学生信任半径与信任水平的一般状况 | 第34-35页 |
| ·大学生信任半径与信任水平的人口学差异分析 | 第35-38页 |
| ·大学生信任半径与信任水平的相关分析 | 第38页 |
| ·讨论 | 第38-40页 |
| 3 研究三 大学生人际信任与疏离感的关系研究 | 第40-48页 |
| ·问题提出 | 第40-41页 |
| ·研究方法 | 第41页 |
| ·研究对象 | 第41页 |
| ·研究材料 | 第41页 |
| ·研究工具 | 第41页 |
| ·结果与分析 | 第41-44页 |
| ·大学生疏离感的现状 | 第41-42页 |
| ·大学生疏离感的性别、是否学生干部差异 | 第42页 |
| ·大学生疏离感的年级差异 | 第42页 |
| ·大学生父亲文化程度与其疏离感的关系 | 第42-43页 |
| ·大学生母亲文化程度与其疏离感的关系 | 第43页 |
| ·大学生信任半径、信任水平和疏离感的相关关系 | 第43-44页 |
| ·人际信任各维度对大学生疏离感的回归分析 | 第44页 |
| ·讨论 | 第44-48页 |
| ·大学生疏离感现状分析 | 第44-45页 |
| ·大学生疏离感的发展特征 | 第45-47页 |
| ·大学生疏离感与信任半径、信任水平的关系分析 | 第47-48页 |
| 4 教育启示 | 第48-51页 |
| 5 结论 | 第51-52页 |
| 6 研究的不足与展望 | 第52-53页 |
| 参考文献 | 第53-58页 |
| 附录 | 第58-63页 |
| 后记 | 第63页 |