| 中文摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 第一章 绪论 | 第8-11页 |
| ·研究目的、意义 | 第8页 |
| ·《汉语会话 301 句》与《汉语口语速成》教材综述 | 第8-11页 |
| 第二章 《汉语会话 301 句》与《汉语口语速成》课文编排比较 | 第11-19页 |
| ·课文编排方式比较 | 第11-12页 |
| ·课文交际角色的编排比较 | 第12-13页 |
| ·课文的话题比较 | 第13-16页 |
| ·相似话题 | 第13-15页 |
| ·相似话题的课文内容 | 第15-16页 |
| ·课文编排策略 | 第16-19页 |
| 第三章 《汉语会话 301 句》与《汉语口语速成》生词编排比较 | 第19-25页 |
| ·生词的选择 | 第19-21页 |
| ·生词量 | 第20页 |
| ·生词的排序 | 第20-21页 |
| ·词语解释 | 第21-23页 |
| ·词性注释 | 第21-22页 |
| ·英语注释 | 第22-23页 |
| ·生词编排策略 | 第23-25页 |
| 第四章 《汉语会话 301 句》与《汉语口语速成》语法项目编排比较 | 第25-31页 |
| ·语法项目的数量 | 第25-26页 |
| ·语法项目的编排顺序 | 第26-28页 |
| ·语法项目的内容编排（以语气助词“了”为例） | 第28-29页 |
| ·语法项目编排策略 | 第29-31页 |
| 第五章 《汉语会话 301 句》与《汉语口语速成》练习编排比较 | 第31-36页 |
| ·题量比较 | 第31-32页 |
| ·练习题的类型 | 第32-33页 |
| ·共有题型的内容比较 | 第33-34页 |
| ·练习编排策略 | 第34-36页 |
| 第六章 结语 | 第36-38页 |
| 参考文献 | 第38-40页 |
| 后记 | 第40-41页 |
