时间洞察力和心理控制源对大学生拖延行为的影响
| 中文摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-10页 |
| 1 引言 | 第10-31页 |
| ·拖延及其相关研究 | 第11-23页 |
| ·心理控制源、时间洞察力与拖延行为的相关研究 | 第23-29页 |
| ·问题的提出 | 第29-30页 |
| ·研究目的及研究假设 | 第30-31页 |
| 2 研究方法 | 第31-37页 |
| ·研究对象 | 第31页 |
| ·研究程序 | 第31-37页 |
| ·研究工具 | 第31-32页 |
| ·施测方式与统计 | 第32-33页 |
| ·时间洞察力量表的由来 | 第33-37页 |
| 3 结果与分析 | 第37-44页 |
| ·目前大学生拖延行为的现状 | 第37-38页 |
| ·不同性别大学生在拖延行为上的差异检验 | 第38页 |
| ·独生子女与否在拖延行为上的差异检验 | 第38页 |
| ·不同专业在拖延行为上的差异检验 | 第38-39页 |
| ·不同年级在拖延行为上的差异检验 | 第39-40页 |
| ·拖延行为与时间洞察力、心理控制源的相关分析 | 第40-41页 |
| ·回归分析 | 第41-44页 |
| 4 分析与讨论 | 第44-49页 |
| ·大学生拖延行为的现状 | 第44页 |
| ·大学生拖延行为在人口学变量上的差异分析 | 第44-46页 |
| ·时间洞察力与大学生拖延行为的关系分析 | 第46-47页 |
| ·心理控制源与大学生拖延行为的关系分析 | 第47-49页 |
| 5 结论与建议 | 第49-51页 |
| ·结论 | 第49页 |
| ·建议 | 第49-51页 |
| ·树立良好的时间观念 | 第49-50页 |
| ·培养正确的归因方式 | 第50-51页 |
| 6 本研究的创新点与局限 | 第51-52页 |
| 参考文献 | 第52-59页 |
| 附录 | 第59-64页 |
| 致谢 | 第64页 |