| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 目录 | 第6-7页 |
| 一、研究背景与提出问题 | 第7-11页 |
| (一) 研究背景 | 第7-10页 |
| (二) 问题的提出 | 第10-11页 |
| 二、文献综述 | 第11-21页 |
| (一) 关于汉字教学的教材 | 第11-15页 |
| (二) 关于汉字教学的论文 | 第15-17页 |
| (三) 关于汉字的理论 | 第17-18页 |
| (四) 关于汉字教学模式的一些理论 | 第18-20页 |
| (五) 关于字本位理论 | 第20-21页 |
| 三、西班牙人的汉字教学实践及其问题 | 第21-29页 |
| (一) 西班牙学生书写汉字时常犯的错误与分析 | 第21-22页 |
| (二) 关于汉字学习问题与调查结果的分析 | 第22-28页 |
| (三) 小语 | 第28-29页 |
| 四、针对西班牙人的汉字教学设计 | 第29-40页 |
| (一) 整体设计步骤 | 第29-31页 |
| (二) 一个学期的教学内容涉及 | 第31-40页 |
| 结论 | 第40-41页 |
| 参考文献 | 第41-43页 |
| 附录 | 第43-49页 |
| (附件一) 西班牙学生的写作练习样列 | 第43-44页 |
| (附件二) 西班牙学生的写作练习错误分类 | 第44-45页 |
| (附件三) 抽样调查 | 第45-49页 |
| 后记 | 第49页 |