| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 目录 | 第6-7页 |
| 一、引言 | 第7-12页 |
| (一) 研究背景与问题 | 第7-8页 |
| (二) 研究目标与意义 | 第8页 |
| (三) 研究综述 | 第8-12页 |
| 二、韩国学生汉字学习现状与存在问题 | 第12-23页 |
| (一) 韩国学生汉字学习现状 | 第12-19页 |
| (二) 韩国学生汉字学习存在的问题 | 第19-23页 |
| 三、在华初级水平韩国学生汉字习得调查结果及分析 | 第23-29页 |
| (一) 调查对象及调查方法 | 第23页 |
| (二) 调查问卷的设计 | 第23页 |
| (三) 调查结果及分析 | 第23-29页 |
| 四、对韩国学生汉字教学与教材编写建议 | 第29-34页 |
| (一) 以“六书”为主的汉字教学方式 | 第29-32页 |
| (二) 对汉字教学和教材编写的建议 | 第32-34页 |
| 五、结论 | 第34-35页 |
| 参考文献 | 第35-38页 |
| 附录 | 第38-40页 |
| 后记 | 第40页 |