| 论文摘要 | 第1-7页 |
| ABSTRACT | 第7-9页 |
| 第一章 绪论 | 第9-13页 |
| ·研究背景及研究意义 | 第9-11页 |
| ·研究内容及研究方法 | 第11页 |
| ·基本术语的含义 | 第11-13页 |
| 第二章 逆向设计的研究综述 | 第13-29页 |
| ·逆向设计的定义 | 第13页 |
| ·逆向设计的历史来源及发展现状 | 第13-14页 |
| ·逆向设计的具体操作步骤 | 第14-20页 |
| ·逆向设计的评价标准 | 第20-22页 |
| ·逆向设计与传统课程设计方法的区别研究 | 第22-24页 |
| ·逆向设计的主要理论基础 | 第24-26页 |
| ·逆向设计已有的研究成果 | 第26-29页 |
| 第三章 逆向设计与对外汉语教学 | 第29-34页 |
| ·逆向设计与任务型教学法 | 第29-31页 |
| ·对外汉语课堂教学设计及教学的现状以及今后应努力的方向 | 第31-32页 |
| ·逆向设计理论给对外汉语课堂教学设计的启发 | 第32-34页 |
| 第四章 对外汉语教学单元课程的设计 | 第34-63页 |
| ·设计思路 | 第34-35页 |
| ·单元教学目标的设定 | 第35-37页 |
| ·教学目标的评价方式及评价标准确定 | 第37-43页 |
| ·课堂教学设计及教案书写 | 第43-63页 |
| 第五章 结论 | 第63-64页 |
| ·研究的主要成果 | 第63页 |
| ·研究的不足及对今后研究的展望 | 第63-64页 |
| 参考文献 | 第64-67页 |
| 后记 | 第67页 |