| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-10页 |
| List of Figures | 第10-11页 |
| Chapter 1 Introduction | 第11-16页 |
| ·Background of the Study | 第11-12页 |
| ·Statement of the Problem | 第12-13页 |
| ·Significance of the Research | 第13-15页 |
| ·Organization of the Present Study | 第15-16页 |
| Chapter 2 Literature Review | 第16-34页 |
| ·Definition of Related Terms with Relevant Review | 第16-23页 |
| ·Metaphor | 第16-17页 |
| ·Metaphorical Competence | 第17-19页 |
| ·Metaphor Comprehension and Metaphor Interpretation | 第19-20页 |
| ·Metaphor Production and Metaphor Development | 第20-21页 |
| ·Conceptual Metaphor Theory | 第21-22页 |
| ·Context | 第22-23页 |
| ·Review of Major Findings for Factors Influencing Children’s Metaphor Comprehension | 第23-31页 |
| ·Age-related Changes in Metaphor Comprehension and Production | 第24-25页 |
| ·Effect of Task Demands on Metaphor Comprehension and Production | 第25-29页 |
| ·Domain- based Variation in Metaphor Understanding | 第29-31页 |
| ·The Conceptual Framework in the Study | 第31-34页 |
| Chapter 3 Methodology | 第34-42页 |
| ·Specific Research Questions to Be Addressed in the Present Study | 第34页 |
| ·Subjects | 第34-35页 |
| ·Procedure | 第35-42页 |
| ·Procedure for Data Collection | 第35-40页 |
| ·Procedure for Data Analysis | 第40-42页 |
| Chapter 4 Findings and Discussion | 第42-63页 |
| ·Age | 第42-52页 |
| ·Children’s Performance under Neutral Context Situation | 第42-47页 |
| ·Children’s Performance under Highly Predicative Context Situation | 第47-52页 |
| ·Metaphor Type | 第52-56页 |
| ·Target domain | 第56-58页 |
| ·Context | 第58-63页 |
| Concluding Remarks | 第63-68页 |
| References | 第68-73页 |
| Acknowledgements | 第73-74页 |
| Appendix A (攻读学位期间所发表的学术论文目录) | 第74-75页 |
| Appendix B Transcription for Audiotaped Responses from Children | 第75-98页 |
| Appendix C Stimulus Stories in Mandarin | 第98-100页 |
| Appendix D Illustration for the Open- ended Interview | 第100-101页 |
| Appendix E 汉语学龄前儿童隐喻理解研究 | 第101-104页 |
